Conectar un disco de 2.5" a un PC de sobremesa de forma interna. Adaptadores y rendimientos. скачать в хорошем качестве

Conectar un disco de 2.5" a un PC de sobremesa de forma interna. Adaptadores y rendimientos.

¡Hola, muy buenas amigos, bienvenidos de nuevo a mi canal! En este video vamos a ver como podemos conectar un disco duro HDD (o sólido SSD) de 2.5" a un PC de sobremesa mediante diferentes adaptadores, con el objeto de poder transferir archivos o instalar sistemas operativos retro. Estudiaremos varios de los diferentes adaptadores disponibles para hacer esto: IDE 44 pines a IDE 40 pines (dos versiones), IDE 44 pines a SATA y SATA a IDE 40 pines. Después haremos diferentes pruebas de velocidad con Crystal Disk Mark, para comprobar y comparar que velocidades se obtienen con estos discos conectados en modo nativo (sin adaptador) y con adaptador. Comprobaremos que en numerosas ocasiones, la velocidad de los propios discos duros limitan el rendimiento, mientras que en pocas ocasiones el propio BUS de la placa lo hace. Espero que os guste el video. No dudéis en comentar. Muchas gracias por vuestra visita, nos vemos en un próximo capítulo. Un saludo. -------------- Hello friends, welcome back to my channel! In this video we are going to see how we can connect a 2.5" HDD (or SSD) drive to a desktop PC using different adapters, in order to be able to transfer files or install retro operating systems. We will look at several adapters available to do this: IDE 44 pin to IDE 40 pin (two versions), IDE 44 pin to SATA and SATA to IDE 40 pin. Then we will pass different speed tests with Crystal Disk Mark, to check and compare what speed are obtained with these disks connected in native mode (without adapter) and with an adapter. We will see that, on numerous occasions, the speed of the hard drives themselves limit performance, while on rare occasions the board's BUS itself does so. I hope you like the video. Don't hesitate to comment. Thank you very much for your visit, see you in the next chapter. All the best. --------------