Comment les Meilleurs élèves deviennent des Penseurs Médiocres ? - MONTAIGNE скачать в хорошем качестве

Comment les Meilleurs élèves deviennent des Penseurs Médiocres ? - MONTAIGNE

Je suis indépendante, libre de toute institution, parti ou influence basée sur le ressentiment. Je privilégie la lucidité, et l'étude de multiples sujets, cultures, et opinions. Quelles que soient vos opinions, vos idées ou votre statut, vous êtes les bienvenus ici. N'hésitez pas à me contacter si vous souhaitez collaborer ou échanger. Dans cette vidéo, nous explorons la méthode d'apprentissage de Montaigne à travers ses Essais. Comment apprendre avec plaisir ? Pourquoi la contrainte scolaire détruit-elle notre cerveau ? Comment cultiver l'humilité intellectuelle et penser par soi-même ? Exercice pratique proposé à la fin ! 🎁 CLIQUE SUR LE LIEN pour télécharger le PDF ( L'Art d'Apprendre et Libérer son potentiel — Un guide inspiré par Montaigne ) et recevoir : ✓ Des exercices pour dépasser les croyances limitantes ✓ Une méthode pour transformer ton dialogue intérieur ✓ Découvrir comment mieux apprendre LIEN : https://ko-fi.com/s/7b73cd465d 📝 Substack (retrouvez mes essais, articles, extraits de livres, et pensées plus intimes) : https://substack.com/@mlhorion?utm_ca... 🌐 Mon site : https://www.mlhorion.com ❤️ Soutenir mon travail sur Ko-Fi : https://ko-fi.com/mlhorion 📖 Mon livre Chaton : Version ebook : https://amzn.eu/d/5b0nA6L Version gratuite : https://www.wattpad.com/user/mlhorion 🔔 Likez, abonnez-vous, et activez la cloche pour ne rien manquer de mes prochaines vidéos. Pour toute question ou collaboration, vous pouvez me contacter par mail (voir profil de ma chaîne) ou sur Instagram (@mlh.orion). SOURCES : : Shonkoff, J. P., Garner, A. S., & Committee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health. (2012). The lifelong effects of early childhood adversity and toxic stress. Pediatrics, 129(1), e232-e246. : Lupien, S. J., McEwen, B. S., Gunnar, M. R., & Heim, C. (2009). Effects of stress throughout the lifespan on the brain, behaviour and cognition. Nature Reviews Neuroscience, 10(6), 434-445. : Deci, E. L., Koestner, R., & Ryan, R. M. (1999). A meta-analytic review of experiments examining the effects of extrinsic rewards on intrinsic motivation. Psychological Bulletin, 125(6), 627-668. : Boaler, J. (2015). Mathematical Mindsets: Unleashing Students' Potential through Creative Math, Inspiring Messages and Innovative Teaching. Jossey-Bass. 🙏 Merci pour votre soutien, et à très bientôt ! #montaigne #philosophie #education