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Quais políticas e práticas ajudam uma rede pública de ensino a melhorar a aprendizagem dos alunos? O Instituto Ribeirão 2030 promove um debate sobre os resultados mais recentes do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) e os avanços observados na rede estadual de ensino na região de Ribeirão Preto. A conversa busca compreender o que está por trás desses resultados: como o uso de dados educacionais, políticas de recomposição de aprendizagem, formação de professores e estratégias de gestão podem contribuir para melhorar a qualidade da educação pública. Participam do debate: Marcela Aleixo, Dirigente Regional de Ensino de Ribeirão Preto Maria Helena Guimarães de Castro, especialista em avaliação educacional e presidente do Conselho Estadual de Educação de São Paulo A mediação é de Fabiano Gonçalves, diretor executivo da Fundação Educandário Cel. Quito Junqueira e membro do IR2030. O objetivo é qualificar o debate público sobre educação a partir de dados, evidências e boas práticas, contribuindo para a construção de políticas públicas mais eficazes.