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Information sur les aménagements raisonnables (Teaser)

Forme : séance d’information one-shot. Public : équipes éducatives. Durée : 1 journée scolaire À fournir par l’école : impression d’un document de prise de note par participant.Teaser de la séance d’information sur les différents troubles en général, les troubles plus spécifiques comme l’autisme, les aménagements raisonnables, etc. à destination des équipes éducatives. -------------------------------------- Au cœur des missions du Pôle, la mise en place des aménagements raisonnables est un vaste sujet. Pourtant, bon nombre d'instituteurs en mettent intuitivement en place sans plus s’en rendre compte. Cette séance d’information en fait le tour en débutant par les aménagements de base jusqu’aux aménagements spécifiques à envisager trouble par trouble. ​Au programme : INTRODUCTION Généralités, définitions (besoins spécifiques, aménagements raisonnables, etc.), quand mettre en place un aménagement raisonnable, différenciation difficulté ou trouble… ​ AMÉNAGEMENTS GÉNÉRAUX Quels aménagements raisonnables mettre en place de manière générale selon les caractères communs à toute classe : émotions & bienveillance, motivation, posture, supports écrit, évaluation, consignes, devoirs… ​ AMÉNAGEMENTS SPÉCIFIQUES Quels aménagements raisonnables mettre en place lorsque l’on se retrouve confronté à un trouble spécifique. PÔLE LA SOURCE Pôle territorial fondamental libre de la zone 9 info@pole-lasource | www.pole-lasource.be