У нас вы можете посмотреть бесплатно Як працювати з цифрами, якщо їх ніколи не любила? или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru
Як поєднувати роботу в IT-компанії і власний бізнес? Як полюбити цифри у звітах, навіть якщо ти – творча людина? І як відокремити бренд школи від імені власника? У нас в гостях – Даніела Даас, засновниця Futurium School. Говоримо про перші управлінські факапи, любов до цифр і зони росту школи. 🎙 “Освітономіка” – це подкаст, який створюється командою Optimate, ERP-системи для адміністрування і масштабування мовних шкіл і репетиторських центрів. Наша мета – дати інструмент, який звільняє школи від операційного хаосу, щоб вони могли зосередитись на розвитку бізнесу і команди. Ваші нові можливості тут: https://www.optimate.online/ 01:20 Три цікаві факти про Даніелу 02:30 Про поєднання роботи в IT та власну школу 07:18 Звідки взялася назва Futurium School 08:58 Ребрендинг та еволюція Futurium School 13:07 Ключові моменти розвитку школи 20:24 Спілкування зі студентами перед навчанням 23:10 Futurium в цифрах 28:22 Показники і команда школи Futurium 33:34 Про пошук талановитих людей 36:52 Про команду маркетингу 40:50 Які є напрямки в школі 41:49 Плани на 2026 46:11 Чи думала школа про AI-агента 50:54 Бліц “Контрольна робота” Якщо любите слухати наш подкаст, вам сюди: 🎧 Apple Podcasts https://bit.ly/4fV646T 🎧 Spotify https://bit.ly/4ajkJHG 🎧 YouTube https://bit.ly/42elIaj 👉 Optimate – система для мовних шкіл і репетиторських центрів: https://www.optimate.online/ 👉 Ведучий Олег Грициняк: / oleh.hrytsyniak 👉 Instagram Optimate / optimate.online 👉 LinkedIn Optimate / optimate-info Познайомитися ближче з Даніелою і Futurium: 👉 Instagram школи / futurium.english 👉 Instagram Даніели / daniela.daas