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C’est un cours destiné aux élèves qui ont au moins 2 ou 3 ans d’études de chinois. Il permet aux élèves de surmonter la difficulté d’apprentissage de caractères, de comprendre la façon dont les caractères sont composés, de découvrir la logique des mots composés en chinois moderne et surtout de maîtriser les caractères de base dont l’usage est le plus fréquent dans la lecture quotidienne. Le processus utilisé dans ce cours, et qui insiste sur l’importance des caractères dans la langue chinoise, enrichit la méthode traditionnelle. Méthode pédagogique Le cours s’organise, au lieu des textes ou des dialogues des leçons, autour des CARACTERES, qui constitueront l’unité de base d’apprentissage. La méthode consiste à « rassembler des caractères qui ont une morphologie semblable, à associer des caractères à leur famille, à les regrouper par des ‘clés’ et à les opposer par leur sens » afin de provoquer l’imagination associative des élèves et de faciliter pour eux la mémorisation des caractères. L’apprendissage des caractères commence donc par des pictogrammes de « corps simple » et ensuite de « corps composé » ; de ceux qui ont le moins de traits pour arriver à ceux qui ont des traits plus nombreux. Les mots les plus utilisés seront enseignés en priorité. L’explication des points grammaticaux n’interviendra qu’au moment de la correction des textes des élèves. Déroulement des cours Composition : composer des caractères avec des traits, des clés, des éléments phonétiques et des caractères au « corps simple » ; Décomposition : noter des expressions courantes, les décomposer en mots (expressions), caractères et composants de caractères ; Devinette : deviner le sens et la prononciation à partir de la forme des caractères ; Construction : construire, avec des caractères déjà appris, un maximum d’expressions possibles ; Rédaction : rédiger des phrases et des textes avec des expressions (mots) apprises ; Commentaire : expliquer des phénomènes grammaticaux en corrigeant des erreurs commises. Objectifs Apprendre 235 caractères « au corps simple » et 214 « clés » ; Maîtriser l’écriture de 508 caractères chinois courants les plus utilisés ; Savoir composer avec ces caractères 2000 à 3000 expressions (mots) ; Comprendre le principe de formation des mots, apprendre à « couper une phrase » ; Renforcer, de cette manière, la capacité de la pratique langagière et augmenter la vitesse d’écriture des élèves.