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La actividad se desarrolla integrando las áreas de Educación Artística (Plástica y Música), Educación Física y Educación Social. El alumnado, organizado en grupos diversos, tejerá una pieza única con materiales ordinarios y el uso del cuerpo como instrumento de percusión, simbolizando la individualidad y la aportación personal de cada estudiante al grupo, independientemente de sus habilidades o necesidades educativas. Durante el proceso, se fomentará la colaboración, la comunicación y la ayuda mutua, asegurando que todos los estudiantes participen activamente, adaptando los materiales y la metodología según las necesidades de cada uno. Una vez finalizadas las piezas o secciones, el grupo unirá sus fragmentos en una gran red colectiva, representando la fuerza y belleza de la inclusión. Esta creación servirá como elemento central de una performance rítmico-musical. Cada grupo llevará su pieza y la irá integrando, mostrando visualmente cómo cada persona es esencial en la construcción de una comunidad inclusiva.