Réduction didactique : comment simplifier un savoir sans le trahir ? (Méthode Klafki + Bloom) скачать в хорошем качестве

Réduction didactique : comment simplifier un savoir sans le trahir ? (Méthode Klafki + Bloom)

Savoir ≠ enseigner. Face à un contenu scientifique dense, comment le rendre accessible, pertinent et mobilisable pour vos apprenants — sans le dénaturer ? Dans cette vidéo, vous découvrirez les clés de la réduction didactique, cet art pédagogique essentiel à tout enseignant ou formateur : 🔹 Les 3 opérations fondamentales : sélection, concentration, simplification 🔹 La grille d’analyse de Klafki en 5 critères (signification exemplaire, actualité, avenir, structure, accessibilité) 🔹 Comment appliquer la taxonomie de Bloom pour graduer la complexité des tâches 🔹 L’erreur à éviter : l’illusion de la « complétude » (vouloir tout enseigner) 🔹 Astuce concrète : passer du concret à l’abstrait (ex. : photosynthèse à partir d’une plante sur le bureau) 📌 Cette vidéo est idéale pour : Les étudiants en formation enseignante Les formateurs professionnels qui conçoivent des modules Les enseignants chercheurs qui doivent vulgariser leur recherche Toute personne confrontée à la transmission de savoirs complexes ⏱️ Durée recommandée : 15–18 minutes 📚 Basé sur : Osterroth (2025), Klafki (1958), Bloom (1972) 🔗 Format : Cours / Capsule pédagogique / Atelier de conception 👉 Téléchargez la fiche récap’ et les exercices dans la description 👉 Abonnez-vous pour les prochaines vidéos sur la didactique, la motivation, et la conception pédagogique !