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Benennen und Joint Attention - Erfahrungen und Ideen einer Schulbegleitung

Ausschnitt aus dem Buch "Schulbegleitung & Lehrkraft verstehen sich - sowie die Wichtigkeit einer kognitiv-emotionalen Unterstützung" von Nina Onawa. Erfahrungen und Ideen einer Schulbegleitung: Benennen und Joint Attention Als Schulbegleitung arbeite ich wie ein Schüler mit und orientiere mich an die Lehrkraft. Mein Tun instruiere oder kommentiere ich sprachlich. So kann sich der Schüler ein Beispiel ansehen. Alternativ lege ich Muster auf eine Platzkarte mit dem Hinweis, dass es sich der Schüler ansehen kann, wenn es möchte. So wird ein sozial-emotionaler Konflikt zwischen Jetzt-erst-recht-nicht-Wollen und Doch-Sollen vermieden. Man kann auf die Aufgabe fokussiert bleiben, da es die Schulbegleitung tut. Ich erhebe keine persönlichen Daten. Bitte stelle unter google selbst Datenschutzregeln ein. Sollte google/youtube persönliche Daten erheben, so habe ich hierauf keinen Zugriff. Unter nina.onawa@t-online.de kannst du zu mir Kontakt aufnehmen.