Скачать с ютуб видео Lecture No. 08 (Part-A) _ Surveying-II (Construction Surveys _ Horizontal & Vertical Control)

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...

Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: Lecture No. 08 (Part-A) _ Surveying-II (Construction Surveys _ Horizontal & Vertical Control) в качестве 4k

У нас вы можете посмотреть бесплатно Lecture No. 08 (Part-A) _ Surveying-II (Construction Surveys _ Horizontal & Vertical Control) или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:

Информация по загрузке:

Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон Lecture No. 08 (Part-A) _ Surveying-II (Construction Surveys _ Horizontal & Vertical Control) в формате MP3:

Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru

Lecture No. 08 (Part-A) _ Surveying-II (Construction Surveys _ Horizontal & Vertical Control)

Please Watch the Tutorial and Share with Your Friends with a Request to Subscribe the Channel. Thank You Education4All Surveying Construction Surveys Setting Out Works Lay Outing Stages of Surveying Role of Construction Surveyor Horizontal Control Vertical Control #ConstructionSurveys #HorizontalControl #Vertical Control All images, Pictures, and Music shown in any video of this channel belongs to the Respected Owners. Full credit goes to Owners. Disclaimer: This channel DOES NOT promote or encourage any illegal activity and all contents provided by this channel is meant for EDUCATION PURPOSE ONLY. Copyright Disclaimer: Under section 107 of the copyright ACT 1976, allowance is made for FAIR USE of purposes such as criticism, comment, news reporting, teaching, scholarship, and research. (Fair use is a use permitted by copyright statutes that might otherwise be infringing. Non-profit, educational or personal use tips the balance in favor of FAIR USE).

Comments