【Step１「げんきにごあいさつ２」】 скачать в хорошем качестве

【Step１「げんきにごあいさつ２」】

私のお気に入り散歩コースには田んぼがあります。久しぶりに行ってみたら、田植えが終わって、田んぼの中にはおたまじゃくしをたくさん見つけました。みなさんの地域ではいかがですか？細い稲の苗と一緒におたまじゃくしも元気に成長しますように。 さて、前回に引き続き、Step１のレッスンのご紹介です。 前回は、リトミック教具『おさんぽえほん』の動物の絵を見て、頭を下げたり、手を振ったり、“よしよし”をしてみたりしながら、いろんな動物の特徴をイメージしていきながら、「こんにちは」のご挨拶もだんだん出来るようになりましたね。 今回は、身体をいっぱい使って、動物の動きを模倣表現する活動に発展していきます。 先生の「おかあさんとおさんぽ」の歌とピアノにあわせて、お母さんと一緒におさんぽに出かけます。はじめはお母さんと手をつないで歩いていましたが、自ら手をほどいて、「一人で歩きたい！」気持ちが出て来ているようですね。 「お母さんとおさんぽ」をしていたら、うさぎさんとりすさんが出て来ました。ウサギさんが出てきたら“ジャンプ”、リスさんが出てきたら“カリカリカリカリ”と走ります。 まだジャンプは少し難しい体格ですが、床に足をつけたままでも、先生やお母さんをよく見て、“ピョン、ピョン”と、音楽に合わせて膝を曲げたり伸ばしたり、足首もしっかり使ってジャンプ（している気持ち）！ お母さんに両手を持ってもらい、うさぎさんのお耳をつくってジャンプ（している気持ち）のお友だちもいますね。動きを表現してイメージを膨らませることは、子どもたちにとって大切な体験です。 そして、レッスンは、こうしたニュアンスの違いを感じる活動から、音価の獲得へ発展していきます。 レッスンでは、おうちの方といっしょに音楽にあわせて身体を動かし楽しく体験をしていきます。“できた！”気持ちは、自信となって、学ぶ意欲へと繋がっていきますよ。 「認定教室検索」はこちらよりどうぞ⇒https://www.eurhythmics.or.jp/search/... リトミックレッスンの中で子どもたちは、様々な活動≪見る≫≪聴く≫≪感触（手）≫を通して、【創造力】や【感性】を育んでいきます。 リトミックのレッスンは《認定教室》で、『楽しく一緒に成長を見守りませんか』 https://www.eurhythmics.or.jp/search/ #リトミック研究センター #リズム #音感 #幼児教育 #幼児の習い事 #eurhythmics #rythmique #リトミック #リト研 #こどものためのリトミック #リズム #音感 #幼児の音楽教育 #幼児教育 #幼児の習い事 #育児 #子育て #0歳 #1歳 #2歳 #3歳 #4歳 #5歳 #eurhythmics #music #japan #リトミック指導 #指導者養成 #rythmique #リトミック