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En esta nueva entrega de LdeLengua, Francisco Herrera conversa con Silvana Richardson, directora del área educativa en Bell UK (Cambridge), asesora estratégica de educación en The Bell Foundation y miembro del directorio de Eaquals. Silvana lleva años investigando el papel del profesor no nativo en la enseñanza de segundas lenguas y, en este episodio, vamos a cuestionar de frente uno de los grandes tabúes de nuestra profesión: el mito del hablante nativo ideal y su impacto en el reconocimiento del profesorado de español. A lo largo de la entrevista hablamos de las ventajas específicas que aportan los docentes no nativos, de por qué deberíamos valorar más la formación y la competencia profesional que el pasaporte, y de cómo fortalecer la confianza y la autoestima docente cuando se trabaja en un contexto donde todavía persisten prejuicios. Silvana comparte también estrategias concretas para evidenciar la discriminación hacia el profesorado no nativo y propone caminos para construir una comunidad docente más justa, diversa e inclusiva. Si te interesa la enseñanza de ELE y quieres participar en el debate con argumentos bien fundamentados, este episodio es para ti. Puedes escucharlo y suscribirte en Spotify, Apple Podcasts o en nuestro canal de YouTube. Y, si te resulta útil, no olvides compartirlo con compañeros y compañeras de profesión.