古典詩詞原創譜曲demo：套曲《活水人生學習樂》｜源頭活水．知行合一｜結合三首經典詩詞的作品 скачать в хорошем качестве

古典詩詞原創譜曲demo：套曲《活水人生學習樂》｜源頭活水．知行合一｜結合三首經典詩詞的作品

《活水人生學習樂》是一首結合三首經典詩詞的套曲作品， 取朱熹《觀書有感》、孟郊《勸學》、陸游《冬夜讀書示子聿》之意， 以音樂串聯「學習之源、勤學之志、知行合一」的人生歷程。 歌中所傳達的，不只是讀書之道， 而是一種終身學習的態度—— 讓心如方塘常保清明， 以活水滋養思考， 在實踐中體會真正的理解。 此作為文學與音樂的融合創作， 僅作學習精神與文化意象之呈現， 不指涉任何現實制度或考試導向。 套曲 《活水人生學習樂》 〈宋）朱熹～觀書有感 （唐）孟郊～勸學 （宋）陸游～冬夜讀書示子聿 曲、唱、編曲：小鳳女 MV製作：太陽微笑 ｜技術協作｜ 影像／視覺：ChatGPT 影片影像由 AI 作為創作輔助生成，作為詩意氛圍之視覺輔助，非實際歷史場景。 ★本影片收錄於「古詩・學問成才」經典名句音樂系列。★ ★「本影片為音樂分享，僅供欣賞」 套曲～結合3首詩詞 《活水人生學習樂》～《觀書有感／勸學╱冬夜讀書示子聿》 （宋）朱熹～觀書有感／（唐）孟郊～勸學／（宋）陸游～冬夜讀書示子聿 ※ 『半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。 問渠那得清如許，為有源頭活水來。』 ※ 『擊石乃有光, 不擊元無煙。 人學始知道, 不學非自然。 萬事須已運, 他得非我賢。 青春須早為, 豈能長少年。』 ※ 『古人學問無遺力，少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。』 ※ 『半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。 問渠那得清如許，為有源頭活水來。』 ※ 『擊石乃有光, 不擊元無煙。 人學始知道, 不學非自然。 萬事須已運, 他得非我賢。 青春須早為, 豈能長少年。』 ※ 『古人學問無遺力，少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。』 絕知此事要躬行。 ※ 原詞： 《觀書有感》 宋 朱熹 半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。 問渠那得清如許，為有源頭活水來。 《勸學》 唐 孟郊 擊石乃有光, 不擊元無煙。 人學始知道, 不學非自然。 萬事須已運, 他得非我賢。 青春須早為, 豈能長少年。 《冬夜讀書示子聿》 宋 陸游 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 ※ 【古詩學問成才經典名句】 1.如切如磋，如琢如磨 ／《詩經.衛風.淇奧》 2.學非探其花，要自撥其根 ／〈唐〉杜牧《留誨曹師等詩》 3.十年磨一劍 ／〈唐〉賈島《劍客》 4.不是虛心豈得賢 ／〈宋〉王安石《諸葛武侯》 5.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功 ／〈唐〉杜荀鶴 ★6.古人學問無遺力，少壯工夫老始成 ／〈宋〉陸遊《冬夜讀書示子聿》★ 7.故書不厭百回讀，熟讀深思子自知 ／〈宋〉蘇軾《送安敦秀才失解西歸》 ★8.問渠那得清如許，為有源頭活水來 ／〈宋〉朱熹《觀書有感》★ 9.百川東到海，何時複西歸；少壯不努力，老大徒傷悲 ／漢樂府民歌《長歌行》 10.志士惜日短，愁人知夜長 ／〈晉〉傅玄《雜詩》 11.盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人 ／〈晉〉陶淵明《雜詩》 ★12.青春須早為，豈能長少年 ／〈唐〉孟郊《勸學》★ 13.莫等閒，白了少年頭，空悲切 ／〈宋〉岳飛《滿江紅》 14.逢事獨為貴，歷代非無才 ／〈唐〉陳子昂《郭槐》 15.黃金無足色，白璧有微瑕，求人不求備，妾原老君家 ／〈宋〉戴復古《寄興二首》 16.南山棟樑益稀少，愛材養育誰復論 ／〈唐〉柳宗元《行路難》 17.試玉要燒三日滿，辨材須待七年期 ／〈唐〉白居易《放言》 18.世上豈無千里馬，人中難得九方皋 ／〈宋〉黃庭堅《過平輿懷李子先時在並州》 19.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 ／〈清〉龔自珍《己亥雜詩》 #活水人生學習樂#觀書有感#勸學#冬夜讀書示子聿#古詩歌曲#詩詞音樂 #知行合一#終身學習