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《活水人生學習樂》是一首結合三首經典詩詞的套曲作品, 取朱熹《觀書有感》、孟郊《勸學》、陸游《冬夜讀書示子聿》之意, 以音樂串聯「學習之源、勤學之志、知行合一」的人生歷程。 歌中所傳達的,不只是讀書之道, 而是一種終身學習的態度—— 讓心如方塘常保清明, 以活水滋養思考, 在實踐中體會真正的理解。 此作為文學與音樂的融合創作, 僅作學習精神與文化意象之呈現, 不指涉任何現實制度或考試導向。 套曲 《活水人生學習樂》 〈宋)朱熹~觀書有感 (唐)孟郊~勸學 (宋)陸游~冬夜讀書示子聿 曲、唱、編曲:小鳳女 MV製作:太陽微笑 |技術協作| 影像/視覺:ChatGPT 影片影像由 AI 作為創作輔助生成,作為詩意氛圍之視覺輔助,非實際歷史場景。 ★本影片收錄於「古詩・學問成才」經典名句音樂系列。★ ★「本影片為音樂分享,僅供欣賞」 套曲~結合3首詩詞 《活水人生學習樂》~《觀書有感/勸學╱冬夜讀書示子聿》 (宋)朱熹~觀書有感/(唐)孟郊~勸學/(宋)陸游~冬夜讀書示子聿 ※ 『半畝方塘一鑒開,天光雲影共徘徊。 問渠那得清如許,為有源頭活水來。』 ※ 『擊石乃有光, 不擊元無煙。 人學始知道, 不學非自然。 萬事須已運, 他得非我賢。 青春須早為, 豈能長少年。』 ※ 『古人學問無遺力,少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。』 ※ 『半畝方塘一鑒開,天光雲影共徘徊。 問渠那得清如許,為有源頭活水來。』 ※ 『擊石乃有光, 不擊元無煙。 人學始知道, 不學非自然。 萬事須已運, 他得非我賢。 青春須早為, 豈能長少年。』 ※ 『古人學問無遺力,少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。』 絕知此事要躬行。 ※ 原詞: 《觀書有感》 宋 朱熹 半畝方塘一鑒開,天光雲影共徘徊。 問渠那得清如許,為有源頭活水來。 《勸學》 唐 孟郊 擊石乃有光, 不擊元無煙。 人學始知道, 不學非自然。 萬事須已運, 他得非我賢。 青春須早為, 豈能長少年。 《冬夜讀書示子聿》 宋 陸游 古人學問無遺力,少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。 ※ 【古詩學問成才經典名句】 1.如切如磋,如琢如磨 /《詩經.衛風.淇奧》 2.學非探其花,要自撥其根 /〈唐〉杜牧《留誨曹師等詩》 3.十年磨一劍 /〈唐〉賈島《劍客》 4.不是虛心豈得賢 /〈宋〉王安石《諸葛武侯》 5.少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功 /〈唐〉杜荀鶴 ★6.古人學問無遺力,少壯工夫老始成 /〈宋〉陸遊《冬夜讀書示子聿》★ 7.故書不厭百回讀,熟讀深思子自知 /〈宋〉蘇軾《送安敦秀才失解西歸》 ★8.問渠那得清如許,為有源頭活水來 /〈宋〉朱熹《觀書有感》★ 9.百川東到海,何時複西歸;少壯不努力,老大徒傷悲 /漢樂府民歌《長歌行》 10.志士惜日短,愁人知夜長 /〈晉〉傅玄《雜詩》 11.盛年不重來,一日難再晨;及時當勉勵,歲月不待人 /〈晉〉陶淵明《雜詩》 ★12.青春須早為,豈能長少年 /〈唐〉孟郊《勸學》★ 13.莫等閒,白了少年頭,空悲切 /〈宋〉岳飛《滿江紅》 14.逢事獨為貴,歷代非無才 /〈唐〉陳子昂《郭槐》 15.黃金無足色,白璧有微瑕,求人不求備,妾原老君家 /〈宋〉戴復古《寄興二首》 16.南山棟樑益稀少,愛材養育誰復論 /〈唐〉柳宗元《行路難》 17.試玉要燒三日滿,辨材須待七年期 /〈唐〉白居易《放言》 18.世上豈無千里馬,人中難得九方皋 /〈宋〉黃庭堅《過平輿懷李子先時在並州》 19.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才 /〈清〉龔自珍《己亥雜詩》 #活水人生學習樂#觀書有感#勸學#冬夜讀書示子聿#古詩歌曲#詩詞音樂 #知行合一#終身學習