كوتش/أنوارالبدير- الذكاء الاصطناعي بين الواقع والمأمول في مجال التعليم- مؤتمر الدوحة الثالث скачать в хорошем качестве

كوتش/أنوارالبدير- الذكاء الاصطناعي بين الواقع والمأمول في مجال التعليم- مؤتمر الدوحة الثالث

تهدف هذه الورقة إلى دراسة دور الذكاء الاصطناعي في التعليم بين الواقع والمأمول، وذلك في ظل التطورات المتسارعة للثورة الصناعية الرابعة. تستعرض الورقة مفهوم الذكاء الاصطناعي وتطوره التاريخي، ثم تناقش واقعه الحالي في البيئات التعليمية، مع إبراز الفرص التي يوفرها مثل تحسين جودة التعليم، وتوفير التعلم الشخصي، وتعزيز دور المعلم، إلى جانب استعراض التحديات التي تعيق دمجه، ومن أبرزها قضايا الخصوصية، المسؤولية الأخلاقية، والعدالة في الوصول إلى المعرفة. كما تعرض الورقة نماذج وتجارب عالمية ناجحة في توظيف الذكاء الاصطناعي بالتعليم، بهدف الاستفادة منها في بناء رؤية مستقبلية. وتسعى الورقة إلى تقديم تصور متكامل يستند إلى قيم الابتكار التربوي، الشفافية، المسؤولية الأخلاقية، والتعاون بين الإنسان والآلة، بما يساهم في صياغة سياسات تعليمية أكثر عدلاً وفاعلية. كما تبرز أهمية هذه الرؤية للفئات المعنية مثل صناع القرار، المعلمين، الباحثين، مطوري البرمجيات، والطلاب، إضافة إلى الجهات الاستثمارية في التعليم الذكي. وتخلص الورقة إلى أن الذكاء الاصطناعي يمثل فرصة استراتيجية لتطوير النظم التعليمية وتحقيق التميز، لكنه يتطلب استعدادًا مؤسسياً وتشريعات واضحة تضمن الاستخدام المسؤول للتقنيات الحديثة. وتوصي بضرورة دمج الذكاء الاصطناعي في الخطط التعليمية بشكل مستدام، وتبني شراكات دولية وإقليمية، وتطوير بنية تحتية وتقنيات داعمة، بما يحقق العدالة والجودة ويواكب تطلعات المستقبل.