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언어발달역사를 제대로 알아야, 언어교육을 정확히 할 수 있습니다. 나아가 부모는 우리 아이 언어발달의 원리를 알고 올바를 교육을 할 수 있습니다. 언어발달의 역사를 알고 있는 언어선생님과, 모르는 언어선생님의 수업의 질적인 차이는 '천지차이'입니다. *아래의 목차를 참고하시면 영상이해의 도움이 됩니다. === 1. 양육/본성(2:10) 1.1. 양육 1.1.1. Skinner(쥐상자) - 1938년 ; 『언어행동론』 언어발달 이야기 시작 - 1957년 1.1.1.1. 욕구발화반응(맨드) 1.1.1.2. 접촉반응(접촉) 1.1.1.3. 반향적 반응(반향) 1.1.1.4. 언어 내 조작 반응(내적 언어) 1.1.1.5. 자동적 조작 반응(자동 접속) 1.2. 본성 1.2.1. chomsky - 1959년 1.2.1.1.자극의 빈곤 1.2.1.2. 언어의 구조적 의존 2. 인지이론(6:30) 2.1. Piajet - 1970년대 전반기 2.1.1.감각운동지능단계 2.1.1.1. 사물영속성 2.1.1.2. 상징놀이 3. 상호주의이론(9:00) 3.1. vygotsky -1978년 3.1.1. 근접발달영역 ■ 정리(10:35) ▷양육/본성 - 구문론발달 ▷인지발달이론 - 의미론발달 ▷상호주의이론 - 화용롱발달 === ■문의(E-mail) [email protected] ■페이스북 / goodsori ■인스타 / wellsori