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Eine Bewerbung im Studienseminar Oldenburg war der Auslöser, sich mit der Thematik Unternehmenssoftware im Unterricht zu beschäftigen. Als Ergebnis der kritischen Auseinandersetzung entstand ein völlig neuartiger Ansatz zum Lernen im ERP-Modell. Die "Hubschrauber-Didaktik" steuert bei der Bearbeitung eines praxisorientierten Absatz- und Beschaffungsprozesses im ERP-System viele Themengebiete an, die bei SchülerInnen Interesse schaffen, Themengebiete initiieren und sinnvoll verorten. Die MEGA-Lernsituation schafft das, was andere Schulbücher in drei Jahren nicht schaffen: Vollständige Verortung von curricular geforderten Themenschwerpunkten im didaktisch-methodischen Lernprozess - und das schon zu Beginn des Bildungsganges.