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SPEAKING EXPRESSIONS & EXAMPLES FOR CAMBRIDGE PET (B1)

SPEAKING EXPRESSIONS & EXAMPLES FOR CAMBRIDGE PET (B1) is a video that aims to take you though all the necessary tips & tricks to pass your B1 exam with flying colors. We'll focus on the 4 parts of the Cambridge speaking exam: THE INTERVIEW, THE LONG TURN, THE DIALOGUE AND THE CONVERSATION. The topics for all Cambridge exams are the same, the only difference being the complexity of the vocabulary from level to level. I hope you enjoy this video :) This channel was created as a response to the Coronavirus outbreak in order to give my students a chance to continue working toward their ESL goals. It is my firm belief that education should not be paralyzed during this stressful time but adapt it to the current situation, offering viable alternatives for academic progress. THIS VIDEO WAS SPONSORED BY https://enjoyenglish.es/ THE ACADEMY THAT SEND THE TEACHER TO YOU IF YOU LIVE IN ZARAGOZA, PAMPLONA OR VALENCIA. FOR THE REST OF THE WORLD, GET IN TOUCH WITH THEM FOR ONLINE CLASSES. ESTE VIDEO HA SIDO PATROCINADO POR Enjoy English, la academia que te lleva directamente el profesor a casa o al trabajo. Profesores nativos, titulados y examinadores oficiales. ¡Apúntate! https://enjoyenglish.es/ El vídeo espera ayudar los alumnos entender cuáles son los ingredientes necesarios para la parte oral del examen CAMBRIDGE PET. En el vídeo de hoy vamos a ver conectores, adjetivos, preguntas para la parte oral del examen Cambridge, cómo especular, cómo expresar acuerdo y desacuerdo en inglés y cómo comparar y contrastar las fotos. Vamos a aprender cómo preparar la parte oral de un examen Cambridge. En general, el temario para los exámenes Cambridge es el mismo, la única diferencia está en la complexidad del vocabulario que se requiere para cada nivel. Este canal a sido creado como respuesta a la pandemia de Coronavirus para darles a mis alumnos la oportunidad de trabajar hacia sus objetivos académicos. Creo firmemente que la educación no debería paralizar durante estos tiempos difíciles, sino adaptarla a la situación actual ofreciendo alternativas viables para el progreso académico.