Воспитание детей, испытывающих сильные эмоции, без криков, наказаний и догадок. В главной роли — ... скачать в хорошем качестве

Воспитание детей, испытывающих сильные эмоции, без криков, наказаний и догадок. В главной роли — ...

Почему дети, выросшие в одной семье, так по-разному реагируют на одну и ту же ситуацию? В этом эпизоде ​​ко мне присоединилась Алисса Кэмпбелл, автор, педагог и основательница Seed & Sew, чтобы разобраться в том, что на самом деле происходит за кулисами поведения наших детей, и почему понимание их нервной системы меняет всё в нашем подходе к воспитанию. Алисса возвращается в программу, чтобы рассказать о своей новой книге «Большие дети, большие чувства», и мы углубимся в малоизученный этап развития детей в возрасте от 5 до 12 лет. Мы обсудим, почему вопрос «разве они не должны понимать, что делают?» — неправильный, как саморегуляция и доступ к навыкам — это две разные вещи, и почему уникальный сенсорный профиль каждого ребенка определяет, как он переживает стресс, взаимодействует с окружающими, дисциплинирует и учится. Эта беседа даст вам ясность, сострадание и практические инструменты для воспитания каждого ребенка таким, какой он есть на самом деле, а не таким, каким вы ожидаете его видеть. ⸻ Краткое содержание [0:00] Почему дети, воспитанные одними и теми же родителями, могут вести себя так по-разному [2:33] Знакомство с Алиссой Кэмпбелл и её работой в области эмоционального интеллекта [3:27] Первая книга Алиссы «Маленькие люди, большие эмоции» и её успех [3:49] Празднование попадания Алиссы в список бестселлеров New York Times [4:11] Знакомство с новой книгой «Большие дети, ещё большие чувства» [5:00] Почему возраст 5–12 лет — это крайне недооцененный этап развития [6:03] Центральная нервная система и почему дети по-разному реагируют на один и тот же стимул [7:36] «Знание лучшего» против наличия навыков в данный момент [9:15] Дисрегуляция у взрослых — и почему детям это даётся ещё сложнее [14:24] Почему у детей до 25 лет не полностью развита префронтальная кора [16:03] Как экраны и чрезмерная стимуляция нарушают регуляцию поведения детей [18:12] Почему осознание нервной системы развивает эмпатию, а не фрустрацию [22:45] Девять сенсорных систем, которые должен понимать каждый родитель [24:01] Объяснение вестибулярного, проприоцептивного и интероцептивного чувств [26:17] Сенсорная чувствительность против поиска сенсорных ощущений [28:12] Представляем тест «Семя» как «GPS для мозга вашего ребенка» [29:05] Как тест «Семя» работает для детей, родителей и семей [31:10] Реальный школьный пример того, как регуляция трансформирует поведение [33:09] Почему поведение улучшается, когда улучшается регуляция [35:25] Травма, окружающая среда и эволюция нервной системы [41:03] Почему понимание нервной системы также меняет браки [42:06] Воспитание двух детей с противоположными сенсорными потребностями [44:48] Почему один и тот же родительский подход может успокоить одного ребенка и эскалация другого [45:30] Переадресация вопросов партнеру, когда стили регулирования различаются [47:01] Где найти Алиссу, ее книги и ресурсы Seed & Sew ⸻ Пять ключевых выводов 1. У каждого ребенка уникальная нервная система, которая определяет, как он переживает стресс, взаимодействует и учится. 2. Знать, что делать, и уметь делать это в данный момент — это не одно и то же, особенно когда у детей нарушена регуляция. 3. Поведение улучшается, когда улучшается регулирование, а не когда увеличивается наказание. 4. Универсальный подход к воспитанию часто дает обратный эффект, потому что детям нужны разные стимулы, чтобы успокоиться и наладить контакт. 5. Понимание нервной системы развивает эмпатию, терпение и более эффективные стратегии воспитания.  ⸻ Ссылки и ресурсы • Тест Seed Quiz (бесплатный инструмент): https://seedquiz.com • Веб-сайт Seed & Sew: https://www.seedandsew.org • Seed & Sew в Instagram:   / seed.and.sew   • Seed & Sew в Facebook:   / seedandsew.org   • Примечания к эпизоду и ресурсы: https://thedadedge.com/1427 ⸻ Заключительное замечание Если этот эпизод помог вам глубже понять своих детей — и себя — пожалуйста, оцените, оставьте отзыв, подпишитесь и поделитесь подкастом. Воспитание детей — это не значит делать все правильно каждый раз; это значит научиться быть рядом с уникальными людьми, которых мы воспитываем.