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Estratégias pedagógicas para apoiar estudantes com TEA no processo de aprendizagem

A cada novo ano letivo, a Universidade Estadual de Goiás (UEG) tem se tornado cada vez mais plural. E isso é muito bom. A pluralidade de sujeitos traz muitos benefícios, mas também nos desafia a elaborar estratégias pedagógicas que possam garantir o direito de aprender, que por sua vez estimulará os discentes a permanecerem na universidade e concluírem com êxito seus estudos. A Educação Especial, numa perspectiva inclusiva, é uma modalidade de Educação que deve ser desenvolvida de modo transversal, ou seja, durante todo o curso (atividades e espaços). Toda comunidade acadêmica deve se envolver para que a universidade não perca nenhum discente com deficiência, transtornos do neurodesenvolvimento, transtornos mentais e altas habilidades/superdotação. Para que a educação seja, verdadeiramente, inclusiva é preciso, em primeiro lugar, aos referidos discentes o direito à palavra. Sendo assim, a construção de estratégias pedagógicas inclusivas deve começar pelo ouvir. Eu não posso supor que a pessoa com deficiência auditiva aprende como uma que ouve e, igualmente, não pode acontecer com relação à pessoa com deficiência visual ou com deficiência intelectual. Docentes não podem ficar somente no lugar de mestre, é preciso ser também aprendiz. As estratégias pedagógicas inclusivas devem ser fruto do trabalho de um coletivo formado pelo docente responsável pela disciplina, pelo professor de apoio e pelo discente. Para apoiar os docentes, os coordenadores e assessores pedagógicos e gestores a responder aos desafios do campo do ensino e da aprendizagem, o Núcleo Intersetorial de Direitos Humanos, Acessibilidade e Ações Afirmativas (NIAAF/UEG) oferecerá o curso "Educação Especial numa perspectiva inclusiva", no período de 27 a 29 de janeiro de 2026. Este curso se insere no quadro das políticas acadêmicas para formação continuada do corpo docente e técnico da Universidade, sobretudo no que diz respeito ao “incentivo institucional à capacitação de servidores da UEG em áreas acadêmicas estratégicas, especialmente no contexto do atendimento de pessoas com deficiência”, conforme previsto no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI|UEG 2023-2028). Com este curso sobre Educação Especial numa perspectiva inclusiva, espera-se que sejam dados novos passos na superação de barreiras pedagógicas e preconceitos que possam impedir a realização de uma aprendizagem significativa pela comunidade acadêmica da Universidade Estadual de Goiás. Público destinatário: docentes, professores(as) de apoio, gestores, coordenadoras(es), assessoras(es) pedagógicas(os), assistentes sociais e psicólogas(os). Para obter o certificado de participação, o(a) participante deve se inscrever no evento pela plataforma Eventos UEG (https://www.eventos.ueg.br/publico/sh...) e obter no mínimo 75% de frequência (equivale a dois dias). Em caso de dúvidas, entre em contato com a organização do evento por meio do e-mail niaaf@ueg.br.