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Warum viele Deutschlehrer ihre Schüler unbewusst bremsen

Warum viele Deutschlehrer ihre Schüler unbewusst bremsen Viele Deutschlernende lernen jahrelang, besuchen regelmäßig Unterricht und kommen trotzdem irgendwann nicht mehr richtig weiter. Oft bleibt das Niveau bei B1 oder frühem B2 stehen – trotz Motivation, Zeit und Anstrengung. In diesem Video erkläre ich, *warum dieses Problem nicht immer bei den Lernenden liegt**, sondern häufig durch **unbewusste Unterrichtsmechanismen* entsteht. Es geht nicht um Schuld oder Kritik an einzelnen Lehrern, sondern um typische Muster im Deutschunterricht, die gut gemeint sind, aber den Sprachfortschritt bremsen können. Ich spreche unter anderem darüber, warum zu frühe und zu häufige Korrektur das Sprechen hemmt, weshalb Grammatik oft überbewertet wird, warum Prüfungsorientierung nicht automatisch zu guter Alltagssprache führt und weshalb Lernende mehr Raum brauchen, um wirklich sprechen zu lernen. Dieses Video richtet sich an Deutschlernende ab B1 sowie an Lehrkräfte, die ihren Unterricht reflektieren und besser verstehen möchten, warum manche Schüler trotz Einsatz stagnieren. Weitere Inhalte zu Deutsch im Alltag, Sprachentwicklung und Unterricht findest du hier: 👉 https://www.deutsch-im-alltag.com/ #deutschlernen #alltagsdeutsch #deutschsprechen #deutschabB1 #deutschabB2 #deutschfürerwachsene #deutscheralltag #deutschunterricht #sprachgefühl #flüssigsprechen