Скачать с ютуб Соединяя навыки и индустрию: ГЧП в профессиональном образовании в странах БРИКС в хорошем качестве

Соединяя навыки и индустрию: ГЧП в профессиональном образовании в странах БРИКС

Профессионально-техническое образование (TVET) – ключевое звено развития человеческого капитала в странах БРИКС. TVET играет решающую роль, обеспечивая подготовку квалифицированных специалистов, соответствующих потребностям быстро развивающихся экономик. Ландшафт профессионального образования очень разнообразен, отражая особенности национальных рынков труда и институциональные рамки государственно-частных партнерств. В условиях постоянных технологических изменений и растущих требований рынка труда образовательным организациям необходимо быстро адаптироваться. Здесь особую роль играет партнёрство государства и бизнеса. На открытом семинаре НИУ ВШЭ обсудим опыт разных стран, особенно интересные практики Индии и Китая, и рассмотрим возможности для обмена опытом между странами БРИКС. Ключевые вопросы семинара: Как ГЧП помогает обновлять содержание программ и обеспечивать практико-ориентированное обучение? Какие успешные инициативы реализуются в Индии и Китае? Какие условия необходимы для эффективного взаимодействия государства и бизнеса? Как страны БРИКС могут обмениваться лучшими практиками для улучшения профессионального образования? Язык: английский с переводом. Спикеры: Цзюн Ли, доцент Института профессионального образования Университета Тунцзи, Китай Сантош Мехротра, приглашенный профессор Университета Бат, Великобритания Вера Мальцева, директор Центра развития навыков и профессионального образования Института образования НИУ ВШЭ Максим Никитин, стажер-исследователь Центра развития навыков и профессионального образования, эксперт Института образования. Модератор: Анастасия Капуза, заведующий международной лаборатории проектирования и исследований в онлайн обучении Института образования Дискуссант: Стефани Матселенг Аллаис, заведующий кафедрой развития профессиональных навыков и профессор образования в Центре исследований образования и труда при Университете Витс, ЮАР