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Promesses et limites de l’IA en pédopsychiatrie

L’intelligence artificielle suscite un certain nombre d'attentes dans le champ de la santé mentale, pour les jeunes patients et leurs familles. En pédopsychiatrie, ces technologies rencontrent toutefois des spécificités cliniques majeures, liées à la dimension développementale, à la place du récit et à la multiplicité des informateurs. Cette intervention explore les promesses des LLM, des marqueurs comportementaux et de la robotique pour la recherche, la clinique et la formation, tout en discutant leurs limites et les enjeux sociaux, éthiques et développementaux liés à l’enfance connectée.