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CONSERVACIÓN DE CANTIDADES: ¿Cómo es el concepto de cantidad en los niños?
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CONSERVACIÓN DE CANTIDADES: ¿Cómo es el concepto de cantidad en los niños?
A edades tempranas el concepto de cantidad es aún difuso. Es un proceso poder comprender el concepto de cardinalidad. En este video que pertenece a las serie "La Vida Secreta de los Niños" se prueba esta noción a partir de una situación de caramelos. Tessa cuenta la serie numérica a su manera repitiendo, pero sabe que se trata de contar. Eric realiza dos conjuntos iguales a través de la correspondencia término a término. Lo que el niño debe poder comprender que cuando hay una cantidad determinada, "valor cardinal de un conjunto" independiente de cómo estos elementos estén ubicados, colocados en el espacio. Volver a contar nos indica que aún no han adquirido el concepto de cardinalidad. #MatemáticaparaMaestros
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