Lytiškumo ugdymas. Pokalbis su Socialinio ir emocinio ugdymo instituto vadove Daiva Šukyte скачать в хорошем качестве

Lytiškumo ugdymas. Pokalbis su Socialinio ir emocinio ugdymo instituto vadove Daiva Šukyte

„Tėvai dažnai vengia šios temos, viskas palikta savieigai ir internetui“, – kalbėdama apie lytinio švietimo problemą konstatuoja viena iš Gyvenimo įgūdžių programos rengėjų, Socialinio ir emocinio ugdymo instituto vadovė dr. Daiva Šukytė. Dienraštis „Bernardinai.lt“ pradeda pokalbių ciklą „Lytiškumo ugdymas: kodėl šią temą laikome tabu?“, kuriame ekspertai aptaria lytinio švietimo problemą. 2024 m. Lietuvoje pristatyta Gyvenimo įgūdžių programa sukėlė didelį ažiotažą: viena jos temų – lytinis švietimas – paskatino dalies tėvų ir politikų nepasitenkinimą. Socialinio ir emocinio ugdymo instituto vadovė D. Šukytė pripažįsta, kad lytinio ugdymo padėtis šalyje yra prasta, mokytojai šią temą pamokose praleidžia. Tačiau, anot jos, nebūtų viskas taip sudėtinga, jeigu nebūtų kilęs toks ažiotažas. Pradėjus įgyvendinti Gyvenimo įgūdžių programą dalis mokytojų tam nebuvo pasirengę. „Tenka pripažinti – kai programa startavo mokyklose, dar ne visi mokytojai buvo išėję mokymus, dar nebuvo paleista nacionalinė kvalifikacijos kėlimo programa“, – problemą įvardija specialistė. Nors daugelis lytiškumo ugdymo temą laiko tabu, tyla ar nepakankamas švietimas itin žalingi: nepilnamečių nėštumas, lytiškai plintančios ligos ir elementarių žinių apie menstruacijas neturėjimas – tokia dalies jaunimo realybė. „Norėčiau, kad šią temą priimtume kaip būtinybę. Nuolat važinėju po mokyklas ir kalbu apie tai. Viena mokytoja, kuri veda gyvenimo įgūdžių pamokas, man sakė, kad su gimnazistais aptarė temas, kurios jiems būtų aktualios, parengė tokių temų sąrašą. Tarp jų – ne tik priklausomybės, santykiai, tačiau ir lytiškumas. „Jaunam žmogui reikia tokių temų, jam aktualu įgyti šių žinių“, – pabrėžia pašnekovė. D. Šukytė atkreipia dėmesį, kad gana konservatyvioje mūsų visuomenėje kalbėtis su atžalomis apie lytiškumą nėra įprasta. „Tėvai dažnai vengia šios temos, viskas palikta savieigai ir internetui. Norėčiau, kad ši tema būtų ne tokia įjautrinta ir priimama natūraliai. Ji reikalinga kiekvienam jaunam, bręstančiam žmogui – kuo anksčiau pažinti, sužinoti apie lytiškumą“, – tvirtina ji. Socialinio ir emocinio ugdymo instituto vadovės tikinimu, svarbu lytiškumo ugdymo nesusiaurinti, nes tam skirtose pamokose susipažįstama ne tik su reprodukcine sveikata ar lytiniais santykiais. „Lytiškumo ugdymas skirtas savęs pažinimui, gebėjimui kurti santykius, spręsti tarpusavio konfliktus, suprasti užuominas, taip pat suvokti galimas pasekmes“, – aiškina D. Šukytė. „Socialinio, emocinio ugdymo srityje išmokstama daug kitų įgūdžių, kad žmogus iš tiesų užaugtų sveikas, saugus ir gebėtų savimi pasirūpinti, kurti tvarius santykius“, – sako pašnekovė. Kūrybinė komanda: Vakaris Vingilis, Kostas Kajėnas. Daugiau: https://www.bernardinai.lt/eksperte-s.... Projektą „Gyvenimo kompasai: istorijos, keičiančios visuomenę“ iš dalies finansuoja Medijų rėmimo fondas, skyręs projektui 60 tūkst. eurų.