У нас вы можете посмотреть бесплатно Strategi Efektif Papan Interaktif Digital или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru
Bagaimana papan interaktif digital benar-benar dipakai di kelas, bukan sekadar jadi layar besar? Pada Kamis, 22 Januari 2026, PGRI Jawa Tengah menyelenggarakan pelatihan pemanfaatan Interactive Flat Panel (IFP) untuk pembelajaran yang lebih hidup dan partisipatif. Pelatihan ini membahas cara praktis menggunakan papan interaktif digital—mulai dari menulis, berbagi layar, hingga memanfaatkan aplikasi pembelajaran berbasis Android yang siap dipakai guru di kelas. Narasumber Kelik Yan Pradana, Duta Teknologi Kemdikdasmen, membagikan pengalaman lapangan tentang bagaimana IFP dapat diintegrasikan ke strategi mengajar, khususnya untuk jenjang PAUD dan SD. Diskusi dipandu oleh Dr. Saptono Nugrohadi, M.Si., M.Pd, sekaligus host pelatihan 38 JP: Strategi Efektif Pemanfaatan IFP untuk Kelas Inovatif. Video ini cocok untuk guru, kepala sekolah, dan praktisi pendidikan yang ingin melihat contoh nyata pemanfaatan teknologi pembelajaran—tanpa jargon, tanpa teori berlebihan. ⏱️ Timeline Video 00:00 Pembukaan & pengantar pelatihan 01:09 Tujuan pelatihan dan gambaran 4 pertemuan 03:12 IFP sebagai alat pedagogik di kelas 04:14 IFP: “tablet besar” yang familiar untuk guru 06:13 Dari pengguna ke pemanfaatan nyata di kelas 09:45 Fitur utama IFP: layar sentuh, anotasi, kolaborasi 12:49 Memori besar & instalasi aplikasi pembelajaran 17:23 Menulis, menghapus, dan anotasi langsung di layar 20:46 Berbagi layar laptop ke IFP tanpa kabel 25:17 Referensi aplikasi untuk PAUD & SD 34:33 Contoh praktik: Sekolah Enuma & aplikasi literasi 43:10 Rekomendasi aplikasi IPA, numerasi, dan eksplorasi 51:31 Refleksi: teknologi harus berdampak ke belajar siswa 59:10 Penutup & tugas praktik pertemuan berikutnya