دبلوم الكتابة | 3 | فنون الكتابة بين التحديات والحلول! | أ. حاتم سلامة скачать в хорошем качестве

دبلوم الكتابة | 3 | فنون الكتابة بين التحديات والحلول! | أ. حاتم سلامة

تعالج هذه الحلقة من «دبلوم الكتابة» لفنون الكتابة عند أ. حاتم سلامة معادلة التكوين المهني بين القراءة الممنهجة والمراس اليومي للكتابة، وتضع «التحديات والحلول» في إطار عملي يبدأ من سؤال الموهبة والاكتساب وينتهي إلى بناء عادةٍ راسخةٍ وطقوسٍ منتجة للكتابة. يبرهن المحاضر أنّ الحبّ والممارسة يصنعان الملكة، وأنّ القراءة هي المصدر الأكبر لتوالد الأفكار عند تعثّر الإلهام، مع ضرورة التقاط الومضات فورًا وعدم الهيبة من المحو والشطب بوصفهما مراحل تحسين طبيعية مرّ بها الكبار. كما يركّز على انضباط القلم عبر وردٍ يومي، وتنظيم الوقت، وكسر الروتين لعلاج «السدّة القلمية»، وعلى الكتابة فيما نُحبّ والنشر الذكي وبناء الجمهور لزيادة الحافز والأثر. ويُبرز الدور البنيوي لطقوس العمل وهيئات القراءة الإلكترونيّة في توسيع مصادر التعلّم، ويقترح مقارنة النصوص القديمة بالجديدة لقياس تقدّم الأسلوب واستدامة الدافعية. بهذا المنهاج، يُعاد تعريف الاحتراف بوصفه نظامًا من المهارات والعادات أكثر منه «موهبةً فطرية»، ويُصاغ مسار عملي يوازن بين الدقّة اللغوية وحرارة التجربة والرسالة. هذه قائمة تشغيل دبلوم الكتابة: منطلقاتٌ وأسرار من إنتاج أكاديمية علوم الدولية. يقدّم الدبلوم رؤيةً أكاديمية شاملة لفن الكتابة، بوصفه فعلاً وجوديًا وجماليًا يتجاوز حدود المهارة التقنية ليغدو أداةً للتعبير والوعي وصناعة الأثر. يتدرّج البرنامج من السؤال المؤسِّس: لماذا نكتب؟ إلى استكشاف جدل الموهبة والاكتساب، وبيان منزلة البيان والقلم في الخطاب الحضاري، ثم يتناول أسرار الإبداع، والتمييز بين فنون الكتابة (المقال، القصة، الخاطرة، الرواية)، ويقف على آليات توليد الفكرة، والانحراف الأسلوبي الذي يمنح النص فرادته، وصولًا إلى تأسيس علاقةٍ متينة بالتراث العربي والانفتاح المتوازن على الآداب العالمية. هذه السلسلة، التي يشارك فيها نخبة من الكتّاب والباحثين والمدرّبين، تهدف إلى تكوين كاتب أصيل يجمع بين الموهبة الفطرية والمجاهدة المعرفية، ويملك أدوات صناعة النصوص المؤثرة القادرة على البقاء والخلود.    • دبلوم الكتابة.. منطلقاتٌ وأسرار   00:00 — البداية 03:26 افتتاح الجلسة ومنهج العمل 04:49 ما الذي تعنيه «فنون الكتابة» هنا؟ 06:31 دور المدرّب وحدّ مسؤوليته 08:02 هل الكتابة موهبة أم اكتساب؟ 10:53 قصة الخطّاط: الحبّ يولّد الموهبة 12:42 أأقرأ أم أكتب أولًا؟ 13:39 «ورد القراءة» و«ورد الكتابة» معًا 15:18 كيف أحسن أسلوبي؟ 16:27 الذاكرة الأسلوبية تعمل لحسابك! 18:43 ماذا أكتب؟ اكتبْ فيما تُحبّ 30:20 لا تدع قلمك «يصدأ» 40:39 التمزيق والشطب… علامةُ تحسّن لا عيب 49:18 المراجعة الصبورة قبل النشر 50:06 لِجام «شطحات القلم» 54:04 من أين أستجلب الأفكار؟ 1:00:43 لا تطلب أحكام الناس مبكرًا 1:02:06 آمن بالتطوّر التدرّجي 1:07:27 اكتب للذات أولًا… ولو «للدرج» 1:08:24 النشر وصناعة الجمهور كمحفّزين 1:26:46 سجّل الفكرة لحظةَ الحماس 1:41:28 معالجة «السدّة القلمية» 1:44:44 كُنْ كاتبًا صاحبَ رسالة 2:04:36 فرّق بين الفكرة والأسلوب 2:20:52 «إذا جاءت الفكرة فدوّنها ولو على الحائط» 🔹 تليجرام: https://t.me/isaonlinenet 🔹 الموقع: https://www.isaacademy.org/ 🔹 يوتيوب: @isaonlinenet 🔹 فيسبوك:   / isaonlinenet   🔹 تويتر (X):   / isaonlinenet   🔹 انستجرام:   / isaonlinenet   🔹تيك توك:   / isaonlinenet   📱 تطبيق الأكاديمية (أندرويد): https://play.google.com/store/apps/de... #دبلوم_الكتابة #حاتم_سلامة #أكاديمية_علوم_الدولية #مفتتح_الكتابة #لماذا_نكتب #الكتابة_الإبداعية #الأدب_العربي #الانحراف_الأسلوبي #توليد_الأفكار #بوابة_التاريخ #صناعة_الكاتب #ملكة_البيان #كيف_تكتب_مقالا #الكتابة_الإبداعية #فنون_الكتابة #صناعة_العنوان #مراحل_الكتابة #مخطط_المقال #تطوير_المهارات #مهارات_الكتابة #ورد_الكتابة #توليد_الأفكار #السدة_القلمية #طقوس_الكتابة #قراءة_وكتابة #كتابة_احترافية #صناعة_المحتوى #النشر_والجمهور