Blended leren: De voordelen van een combinatie van traditioneel en online onderwijs - Deel 1 скачать в хорошем качестве

Blended leren: De voordelen van een combinatie van traditioneel en online onderwijs - Deel 1

👨‍💻 Word lid van de gratis community voor leraren 👉https://eenmeesterinleren.nl/community/ 📆 Plan een vrijblijvend 1-op-1 Kennismakingsgesprek in 👉https://eenmeesterinleren.nl/plannen-... 🎥 Voor meer video's zoals deze meld je aan voor de nieuwsbrief 👉https://eenmeesterinleren.nl/nieuwsbr... 🏁 WAT JE LEERT IN DEZE VIDEO: Na het kijken van deze video kun je uitleggen wat blended learning is. Weet je op welke vragen blended learning een antwoord moet geven en ken je een aantal richtlijnen voor het ontwerpen van je eigen blended onderwijs. 💬 SAMENVATTING: Blended learning is een combinatie van twee modellen. Het traditionele onderwijsmodel en het online onderwijsmodel. Blended learning gaat over de vraag: Welk deel of delen van het leren online gebeurt en welk deel fysiek. Hierbij zijn twee vuistregels. 1. dat de fysieke contacttijd gebruikt wordt voor actieve leeractiviteiten die het meeste profiteren van directe begeleiding van de docent en 2. het online onderwijs ingevuld wordt door onderdelen waarbij de directe begeleiding van de docent minder noodzakelijk is. Er bestaat onder onderwijzers de consensus dat blended learning drie hoofdcomponenten heeft: Een Klassikale actieve leeractiviteiten gefaciliteerd door een docent. twee Digitale leerobjecten, vaak kleine stukjes informatie. En drie Gestructureerde zelfstandig studietijd, ondersteund door de eerder genoemde klassikale instructie. Er is geen vast percentage voor elk van deze componenten, en de hoeveelheid 'blend' kan dus sterk verschillen. De overstap naar blended learning heeft als gevolg dat de rol van de docent verandert naar een meer faciliterende rol. Gemiddeld genomen is onderwijs dat blended aangeboden wordt effectiever wanneer: Één draag zorg voor de constructive alignment: twee sta stil bij de digitale geletterdheid van de leerlingen: drie houd rekening met de cognitieve load van de leerlingen vier Richt de overgebleven fysieke tijd opnieuw in: vijf zorg voor actieve verwerking: zes gebruik de online input om het fysieke onderwijs af te stemmen op de leerling: zeven wees expliciet en transparant: En acht neem verantwoordelijkheid voor de organisatie: Blijft onthoud dat blended learning nog steeds een vorm van onderwijs is, die je cyclisch moet blijven uitvoeren, evalueren en doorontwikkelen dit kan door gebruik te maken van de PDCA-cyclus. 🔗 KOPPELING GENERIEKE KENNISBASIS: Domein A - De school als leeromgeving ➝ didactisch handelen van de docent. Subdomein A5 - Begeleiden van leerprocessen. Kernconcepten: A5.2 - Ondersteuning ict bij leerprocessen. 🏷️ Volg mij op: Nieuwsbrief: https://eenmeesterinleren.nl/nieuwsbr... Community: https://eenmeesterinleren.nl/community/ Twitter:   / bastenberg   LinkedIn:   / bastenberg   Instagram:   / eenmeesterinleren