เด็กสร้างองค์ความรู้ได้อย่างไร ? скачать в хорошем качестве

เด็กสร้างองค์ความรู้ได้อย่างไร ?

#ครูมืออาชีพ #การฝึกประสบการวิชาชีพครู #ครูผู้สร้างแรงบันดาลใจ ขอขอบคุณ "คุณตะวัน" ภาพประกอบโดย: คุณภารดี บุญเหลือ จากหนังสือ: ทักษะชีวิต โดยอภิชา แดงจำรูญ (2563) และเว็บไซต์ https://www.google.com/search?safe=ac... การที่เพื่อน "ตะวัน" สามารถสอนเด็กด้วยตั้งคำถามปลายเปิดได้ และทำให้เด็กเริ่มรู้สึกดีกับการเรียนรู้ หรือชอบที่จะเรียนรู้ในวิชานั้น ๆ ก่อนออกไปฝึกสอนจริง (ฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู) จึงเป็นเรื่องทีดีมาก ๆ การชื่มชมข้างต้นไม่ได้หมายความว่า เขาเก่งกว่ารุ่นพี่ที่กำลังฝึกสอนในโรงเรียน ครูไม่ได้กล่าวเช่นนั้น สิ่งที่กล่าว คือ ช่วงเวลา และความตั้งใจเท่านั้นเอง เพื่อน "ตะวัน" มีความมุ่งมั่นพัฒนาตนเองก่อนออกฝึกสอน เพื่อนสามารถ ตั้งคำถามปลายเปิด และทำให้เด็กอยากที่จะเรียนรู้ ชอบวิชาที่เรียน เพื่อนสามารถทำได้ก่อนออกฝึกสอน ส่วนการฝึกสอนในเวทีจริงนั้น ต้องใช้ทักษะ ความตั้งใจ ความทุ่มเท ชีวิตจิตใจเพื่อผู้เรียนอย่างมาก บูรณาการความรู้รอบด้าน การตัดสินใจ การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนทั้งชั้นเรียน การบริหารจัดการชั้นเรียนทั้งชั้น หรืออื่น ๆ อีกนับไม่ถ้วน จึงไม่สามารถนำมาเปรียบเทียบกันได้ (เทคนิคการตั้งคำถามปลายเปิด และตัวอย่างการตั้งคำถามปลายเปิด ในหนังสือ "ทักษะชีวิต" และ "จัดอบรมอย่างไรให้โดนใจ") เอกสารประกอบการเรียนรู้ ได้แก่ หนังสือชุดครูผู้สร้างแรงบันดาลใจ 3 เล่ม 1. การส่งเสริมสุขภาพผู้เรียน (2558) 2. ทักษะชีวิต (2561: 2562: 2563) 3. จัดอบรมอย่างไรให้โดนใจ (2562) ([email protected]) รับฟังการสัมภาษณ์สดย้อนหลัง หนังสือ "ทักษะชีวิต" จาก FM92 วิทยุการศึกษา (8:10:48 - 8:33:30) วันจันทร์ที่ 9 มีนาคม 2563 www.moeradiothai.net/web/ondemand/index ขอบคุณศูนย์หนังสือจุฬาฯ, FM92 และ NBT    • Видео