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Lecture rapide CP en français des sons : an / na # 24

Comment apprendre la lecture rapide en CP – CE1 à voix haute en français avec des exercices simples pour éviter la confusion visuelle et sonore des couples de lettres inversées comme ( an / na ) dans les syllabes et les mots. Cet apprentissage à la lecture à haute voix est présentée dans chaque cours en deux parties : (1) La présentation pour ne plus confondre l’écriture et les sons des couples de lettres, comme par exemple : ( an dans les mots comme : ( ange, devant, gant, … ) , et na dans les mots comme : ( navet, natte, sauna, ... ). (2) L’entraînement à la lecture rapide des formes des couples de lettres (an / na) à ne plus confondre sous forme d’exercices à partir d’une dictée écrite des lettres ( a, et n) dans le désordre puis des syllabes ( can, nat, dan, nard, fan, nal, gan, …) dans le désordre, une dictée de mots contenant les ces syllabes à savoir lire comme : (dimanche, danse, naturel, épinard, … ) et enfin un petit jeu : Combien y a-i-il de mots avec le son ( an ) ? .L’élève doit prononcer seul et à haute voix les différents sons vocaux qui sont écrits. Bien que cette série de cours de lecture rapide pour ne plus confondre les lettres soit dédiée au classes de CP et CE1, elle est conseillée pour les classes de CE2, CM1, CM2, CLIS, CLAD, ULIS ainsi que pour tous ceux qui peuvent avoir des difficultés de lecture comme les débutants ou les étrangers. De plus, ma série sur la confusion des lettres peut constituer un bon support d’orthophonie pour remédier aux confusions de certaines lettres ou sons qu’il est bon de remédier ou rééduquer le plus tôt possible. Retrouvez toute la série de lecture rapide à haute voix sans confondre les sons en CP, CE1 et CE2 du français pour ne plus confondre les sons des couples de lettres d’orthophonie ( confusion des sons et confusion visuelle courantes ) : (1) b et d ; (2) d et t ; (3) b et t ; (4) b et p ; (5) p et t ; (6) m et n ; (7) c et g ; (8) v et f ; (9) ch et j ; (10) ch et g ; (11) ch et s ; (12) p et q ; (13) a et e ; (14) s et z ; (15) g et k ; (16) l et r ; (17) c et b : (18) u et i ; (19) al, la, il, li, ol, lo, ul, lu ; (20) ar, ra, ir, ri, or, ro, ur, ru ; (21) s et c ; (22) as, is, os, us, sa, si, so, su ; (23) er, el, ec, ec ; (24) an et na ; (25) en et ne ; (26) in et ni ; (27) on et no ; (28) un et nu ;