LIBERISLIBER 2019. V Simposi Educació i Edició. "Llegir amb perspectiva de gènere" скачать в хорошем качестве

LIBERISLIBER 2019. V Simposi Educació i Edició. "Llegir amb perspectiva de gènere"

© Universitat de Girona 2019-10-03. 10.00 h. Facultat d'Educació i Psicologia de la Universitat de Girona (sala d'actes). Girona [català] Des de 2015, GREPAI (Grup de Recerca en Educació del Patrimoni i les Arts Intermèdies) i la fira de l'edició independent Liberisliber organitzen un simposi anual que debat sobre diferents aspectes entorn del binomi edició i educació i les repercussions i sinergies que generen la labor d'un i altre col·lectiu. La perspectiva de gènere ha agafat molta força els darrers anys: la publicació d'assajos sobre feminisme han crescut exponencialment i reben l'atenció de la crítica que se'ls havia denegat durant anys, en sintonia amb la denúncia de la violació de drets de les dones i la reivindicació de la paritat en diferents àmbits socials. Són moments, doncs, que llegim sobre feminisme però també en i amb el feminisme. També en la literatura infantil i juvenil s'ha detectat un augment en títols prou explícits, com Contes de bona nit per a nenes rebels o Las chicas son guerreras; però més enllà d'allò que podria semblar una tendència cal aprofundir i debatre quins són els avenços reals en aquest àmbit: les dones continuen rebent un tractament tipificat i empobridor en contes, novel·les i les seves respectives il·lustracions? Com han de ser les protagonistes i les antagonistes del segle XXI? Quines heroïnes i quines autores que ja llegien les nostres mares i àvies ens continuen agradant? Les autores de literatura infantil i juvenil han rebut el reconeixement de la crítica (i de les institucions) que es mereixien? Quines idiosincràsies aporten al panorama literari? Quines estratègies de lectura crítica hem de potenciar perquè noies i nens detectin discriminacions de gènere i en facin una valoració adequada? Organitzen Mariona Masgrau i Karo Kunde (Grepai-UdG) i Miquel-Àngel Codes Luna (LIBERISLIBER) ---------------------------------------------- [castellano] Desde 2015, GREPAI (Grupo de Investigación en Educación del Patrimonio y las Artes Intermedias) y la feria de la edición independiente Liberisliber organizan un simposio anual que debate sobre diferentes aspectos en torno al binomio edición y educación y las repercusiones y sinergias que generan la labor de uno y otro colectivo. La perspectiva de género ha cogido mucha fuerza los últimos años: la publicación de ensayos sobre feminismo han crecido exponencialmente y reciben la atención de la crítica que se los había denegado durante años, en sintonía con la denuncia de la violación de derechos de las mujeres y la reivindicación de la paridad en diferentes ámbitos sociales. Son momentos, pues, que leemos sobre feminismo pero también en y con el feminismo. También en la literatura infantil y juvenil se ha detectado un aumento en títulos bastante explícitos, como Contes de bona nit per a nenes rebels o Las chicas son guerreras; pero más allá de aquello que podría parecer una tendencia hay que profundizar y debatir cuáles son los adelantos reales en este ámbito: ¿las mujeres continúan recibiendo un tratamiento tipificado y empobrecedor en cuentos, novelas y sus respectivas ilustraciones? ¿Cómo tienen que ser las protagonistas y las antagonistas del siglo XXI? ¿Qué heroínas y qué autoras que ya leían nuestras madres y abuelas nos continúan gustando? ¿Las autoras de literatura infantil y juvenil han recibido el reconocimiento de la crítica (y de las instituciones) que se merecían? ¿Qué idiosincrasias aportan al panorama literario? ¿Qué estrategias de lectura crítica tenemos que potenciar para que chicas y niños detecten discriminaciones de género y hagan una valoración adecuada? Organizan Mariona Masgrau y Karo Kunde (Grepai-UdG) y Miquel-Àngel Codes Luna (LIBERISLIBER) -------------------------------------------- [english] Since 2015, GREPAI (Research Group on Education, Heritage and Intermedia Arts) and the Independent Publishers Book Fair Liberisliber organize an annual symposium discussing different aspects of the pairing publishing and education and the impacts and synergies generated by the work of both sectors. Gender perspective has gathered much force in recent years. Also in children’s and young people’s literature, an increase in rather explicit titles has been noticed. However, beyond what might seem a trend, it is necessary to go into and discuss the actual advances in this field: which should be the features of the 21st century female protagonists and antagonists?