GRA ŁAPANIE ŚNIEŻYNEK W SCRATCH - Śnieżynki spadające z nieba // Jak sterować strzałkami? скачать в хорошем качестве

GRA ŁAPANIE ŚNIEŻYNEK W SCRATCH - Śnieżynki spadające z nieba // Jak sterować strzałkami?

Tym razem napiszemy grę ŁAPANIE ŚNIEŻYNEK. Zadaniem gracza jest chodzenie bałwankiem za pomocą strzałek i łapanie śnieżynek (jest to inna wersja gry "Spadające jabłka"). Śnieżynki spadają z nieba coraz częściej. Gra kończy się, gdy bałwanek nie złapie śnieżynki. Na filmie omawiam: ❄ jak dodać duszka bałwanka i śnieżynkę ❄ jak wykrywać zdarzenia naciśnięcia strzałek ❄ jak dodać nową zmienną ❄ jak wykorzystać klonowanie do tworzenia nowych śnieżynek ❄ jak zaprogramować ruch śnieżynek ❄ jak dodać warunek złapania śnieżynki przez bałwanka ❄ jak dodać warunek zakończenia gry (nie złapanie śnieżynki przez bałwanka) ❄ jak dodać ekran informujący o końcu gry ❄ jak nadawać i odbierać komunikaty między duszkami Gotowy skrypt w Scratch możesz pobrać ze strony: https://hellomyrobot.com/ CHCESZ NAUCZYĆ SIĘ OD PODSTAW, JAK PROGRAMOWAĆ W JĘZYKU SCRATCH? Zacznij właśnie od mojego darmowego kursu! Koniecznie subskrybuj mój kanał, aby nie ominęły Cię nowe lekcje! 🌝 NIE WIESZ, DO CZEGO SŁUŻĄ POSZCZEGÓLNE BLOKI W SCRATCH? Obejrzyj filmy z omówieniem każdej kategorii bloków! 🎦 Ruch    • Lekcja 01. Omówienie bloków kategorii RUCH...   🎦 Wygląd    • Lekcja 02. Omówienie bloków kategorii WYGL...   🎦 Dźwięk    • Lekcja 03. Omówienie bloków kategorii DŹWI...   🎦 Zdarzenia    • Lekcja 04. Omówienie bloków kategorii ZDAR...   🎦 Kontrola    • Lekcja 05. Omówienie bloków kategorii KONT...   🎦 Czujniki    • Lekcja 06. Omówienie bloków kategorii CZUJ...   🎦 Wyrażenia cz.1    • Lekcja 07. Omówienie bloków kategorii WYRA...   🎦 Wyrażenia cz.2    • Lekcja 08. Omówienie bloków kategorii WYRA...   🎦 Zmienne    • Lekcja 09. Omówienie bloków kategorii ZMIE...   🎦 Moje bloki    • Lekcja 10. Omówienie bloków kategorii MOJE...   Scratch - język programowania dla dzieci i młodzieży Scratch to idealny język do nauki programowania przez zabawę, w koncepcji STEM (ang. science, technology, engineering, mathematics ). Umożliwia dzieciom i młodzieży tworzenie interaktywnych historyjek, gier i animacji. Programowanie odbywa się w sposób wizualny - bloki Scratch mają kształt puzzli, zatem programy tworzy się poprzez ich przeciąganie i dopasowywanie. https://scratch.mit.edu/projects/editor #hellomyrobot #stem #blockprogramming #scratch #scratchprogramming