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Damit zwischen dem gesungenen Auftrag und der Handlungsumsetzung des Kindes etwas Zeit vergeht und ein räumlicher Abstand zu den Motivkreisen gegeben ist, verorte ich die Speisekammer immer außerhalb des Stuhlkreises. Das Kind ist gefordert, den Auftrag im Kopf zu behalten, während es seinen Platz verlässt und zu den Motivkreisen geht. Häufig äußern Kinder den Wunsch, die Motivkreise nach Farben zu sortieren. Welche Erfahrungen macht ihr? Fotos: pixabay, securefix/ wastedgeneration/ Filmbetrachter