Jestem Polką mimo wszystko | Rimma Volynska-Bogert o Marcu '68 скачать в хорошем качестве

Jestem Polką mimo wszystko | Rimma Volynska-Bogert o Marcu '68

Rimma Volynska-Bogert jeszcze jako Rimma Gallert była członkinią młodzieżowego kabaretu Bubel działającego pod opieką Natana Tenenbauma przy warszawskim TSKŻ. Jej artystyczne plany pokrzyżowały wydarzenia Marca 1968, które zmusiły ją do wyjazdu z Polski. Dzięki znajomości języka angielskiego mogła wyjechać do Stanów Zjednoczonych. Po studiach na Uniwersytecie Berkeley, zaczęła pracę naukową. Doktorat obroniła na Uniwersytecie Browna. Ważnym emigracyjnym doświadczeniem było dla niej spotkanie z Czesławem Miłoszem na Uniwersytecie Berkeley. Przejęła jego otwarte, wykraczające poza podziały etniczne, rozumienie polskości, które było zgodne z jej poczuciem tożsamości. Rimma Volynska pracuje dla Polish-Jewish Heritage Foudation w Toronto. W 2017 roku odzyskała polskie obywatelstwo, na czym bardzo jej zależało. NAZWISKO ROZMÓWCZYNI: Rimma Volynska-Bogert BIOGRAM ROZMÓWCZYNI I SZCZEGÓŁOWE OPRACOWANIE WĄTKÓW: https://sztetl.org.pl/pl/historia-mow... WYWIAD PRZEPROWADZIŁ: Józef Markiewicz NAGRANIE: Przemysław Jaczewski DATA NAGRANIA: 10 czerwca 2017 PRAWA AUTORSKIE DO NAGRANIA: Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN NAJWAŻNIEJSZE WĄTKI: 00:00:00 – Historia powstania kabaretu „Babel” pod kierownictwem Natana Tenenbauma, nauka piosenek, nauka języka jidysz przez piosenki, występy w Teatrze Żydowskim i w klubie TSKŻ. 00:05:30 – Znaczenie osoby Natana Tenenbauma, repertuar kabaretu, teksty Tenenbauma, polska poezja, żydowski kabaret przedwojenny. 00:07:40 – Wychowanie przez kabaret. 00:10:45 – Kształtowanie świadomości politycznej i obywatelskiej, uświadomienie w sprawach miłości i erotyki poprzez piosenki kabaretowe. 00:15:00 – Zainteresowanie współczesnym polskim kabaretem, związek kabaretu z sytuacją polityczną. 00:17:40 – Wspomnienie rozmowy z Natanem Tenenbaumem o podziale na kulturę polską i żydowską, marzenie o współtworzeniu kultury polskiej jako Żydówka. 00:23:30 – Plany na przyszłość przed Marcem, sugestie wychowawców z TSKŻ. 00:26:00 – Możliwość bycia artystą tylko w Polsce przez czynniki ważniejsze niż język ojczysty, poczucie związku z miejscem życia przodków. 00:30:00 – Samopoczucie matki po wojnie, możliwość przeżywania tożsamości żydowskiej w TSKŻ, odczuwanie inności, brak związku z religią, brak akceptacji ze strony rodziny partnera, opinia matki o systemie politycznym PRL. 00:39:00 – Wydarzenia lat 1967-1968 z perspektywy młodzieżowego kabaretu, zaangażowanie polityczne niektórych autorytetów TSKŻ, przesłuchiwania przyjaciół, nieświadomość polityczna rozmówczyni. 00:44:20 – Reakcja na przemówienie Władysława Gomułki, strach matki. 00:47:35 – Wyjazdy znajomych, ślub, wyjazd do Stanów Zjednoczonych, rozpoczęcie kariery uniwersyteckiej, zainteresowania naukowe. 00:57:00 – Krzywda i trauma spowodowane wymuszoną emigracją. 00:58:20 – Przywiązanie do języka polskiego, refleksja nad polską kulturą, kontakt z Czesławem Miłoszem na Uniwersytecie Berkeley, przejęcie włączającej koncepcji polskości Czesława Miłosza. 01:03:00 – Aktywność w polsko-żydowskich organizacjach jako konsekwencja zrozumienia polskości. 01:07:25 – Proces przywrócenia obywatelstwa, konieczność napisania swojego życiorysu, poczucie sprawiedliwości i szczęścia. 01:15:55 – Związek dzieci z polskością, żal córki, że matka nie nauczyła jej języka polskiego, zainteresowanie polską historią. 01:19:15 – Znaczenie przywrócenia obywatelstwa polskiego. 01:21:05 – Plany odwiedzenia Polski z dziećmi, dzieci i ich obywatelstwo. 01:24:25 – Refleksja o uwikłaniu życia jednostek i całych grup w procesy historyczne, zależność od systemu politycznego. 01:25:20 – Przekaz, który mógłby płynąć ze wspominania wydarzeń marcowych; konieczność rozszerzenia definicji polskości. 01:33:40 – Zdjęcia ze zjazdu kółek muzycznych TSKŻ w Żarach. 01:39:40 – Znaczenie języka jidysz dla kultury żydowskiej po wojnie, brak przekazu języka przez rodziców, teatr żydowski jako ośrodek ważny dla żydowskiej tożsamości, opinia o nowej generacji Polaków. Poznaj kolekcję historii mówionej Muzeum POLIN: https://sztetl.org.pl/pl/historia-mow... Subskrybuj nasz kanał:    / @historiamowionapolin   Oglądaj kanały Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN: POLIN (zapowiedzi i relacje z wydarzeń w Muzeum):    / mhzp2013   Wirtualny Sztetl (historia i kultura polskich Żydów):    / wirtualnysztetl   Polscy Sprawiedliwi (historie pomocy udzielanej Żydom podczas Zagłady):    / polscysprawiedliwi   Kontakt w sprawie udostępnienia wywiadu: digital@polin.pl #MuzeumPolin #HistoriaMówiona #marzec68