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【在家裡也能蒙特梭利】 - 國語版 01

「在家裡也能蒙特梭利」 - 國語版 01 這次羅寶鴻老師 將以國語和大家暢談 如何將蒙特梭利教育理念 落實在0-6歲孩子的家庭環境！！ 並為大家說明： 1 何謂蒙特梭利教育？ 2 要落實蒙特梭利教育最重要的是...？ 3 教育最重要的關鍵是什麼？ 4 蒙氏所強調的「預備的環境」是什麼？ 5 新生嬰兒要..注意？ 讓我們 一起來客觀地瞭解孩子 輕鬆地學習蒙特梭利吧！ ........... 此次內容筆記： 一、蒙特梭利教育的導入（0-6歲的發展） *蒙特梭利教育的定義：透過成人長時間以客觀及科學性的觀察，了解孩子在不同發展階段之成熟度及內在發展需求，透過創造「預備環境」與養成「預備成人」幫助孩子完成各階段性發展任務 #成人本身要保持客觀（主觀：有成人的感受與想法）：以不評論就事論事的方式進行觀察 客觀的例子：我看到孩子慢慢的走向東邊的教室，那裡有飲水的設備 主觀的例子：他可能口渴想喝水 #為什麼要了解孩子內在發展需求呢？ 孩子在各階段（0-3、3-6、6-12）各有不同的成熟度及內在需求，如果不了解則很有可能錯把對5、6歲孩子的成熟度放在一個2、3歲的孩子身上。 在了解各階段發展需求我們才能回應其內在發展需求（透過預備環境與預備成人） *什麼是預備環境（prepared environment )：此環境內的硬體、作息、擺放方式都要能回應孩子的內在發展需求，有被回應才能完備使其茁壯獨立 *內在發展需求：人類傾向、4階段發展的內在需求、各敏感期、吸收性心智 *0-3歲的孩子需要真實環境，其主要發展：發展語言、動作、獨立（例：在預備環境裡有著符合孩子大小的碗筷、桌椅、掃把等等用具） *什麼是預備成人：成人了解孩子的內在發展需求 如果沒有搭配預備成人，即使有再盡善盡美的預備環境也只會是事倍功半，如果成人孩子的發展任務，便會失去引導孩子內在潛力的機會 二、蒙特梭利育兒法： 1.孩子剛出生時：要小心別讓孩子有了「出生的創傷」 良好的作法：讓孩子先躺在媽媽的胸口上休息一下（因為孩子是剛經過很大的壓力與擠壓才出生的）拍拍孩子與孩子說說話連結彼此 *媽媽的子宮是最好的預備環境，在母體時孩子的價值感與歸屬感是連結著的，在出生後若有參照點（孩子能連結回還在母體時的感覺能有安全感與歸屬感，因為孩子在7個月左右聽力已有所發展，在母親子宮中能聽見羊水咕嚕咕嚕的聲音，也能聽見媽媽的輕聲呼喚與心跳，透過在媽媽胸口上休息聽聽媽媽的聲音與心跳，都能使寶寶連結回參照點） 2.出生後的14天: 良好的作法：環境需要安靜，燈光柔和，冷氣別太冷，這時的孩子還在努力適應新的環境，因此太過的環境刺激都是不適合的 3.出生2個月/8週/56天，此時期成為「共生期」，如果能回應內在需求就能對以前內心的勇氣升起有很大的幫助，是生命的第一個關鍵 ＃羅寶鴻的安定教養學 ＃蒙特梭利專家親授