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ORIENTARE IN (PRE)ADOLESCENZA. QUANDO LE STORIE PRENDONO CORPO

La videoregistrazione del webinar per i docenti della Secondaria di Primo Grado e Biennio delle Superiori che abbiamo promosso il 20 novembre 2025, nella Giornata per i diritti dell'infanzia e dell'adolescenza. La vita delle ragazze e dei ragazzi che incontriamo tra i banchi, alla Secondaria, è fatta di domande esistenziali che attendono una risposta, di imprevisti che irrompono in una trama consueta di eventi, di scelte che dirigono “verso…” ma anche allontanano irreparabilmente “da…”. In adolescenza, ogni storia "si fa corpo"; sempre di più, la sfida del conoscersi passa dal leggere e scrivere gli eventi che coinvolgono la materia della propria corporeità. In questo contesto, a scuola, il “sapere” - i singoli saperi disciplinari, così come il sapere chi siamo - rischia di essere percepito come un universo affascinante ma troppo difficile da decifrare. Il webinar è stato un'occasione per riflettere insieme su questi temi, per condividere suggestioni e piste di lettura da portare in classe, ciascuno nella propria disciplina. Ci siamo confrontati su come preparare e utilizzare “una mappa di storie”, ogni volta diversa a seconda della materia di insegnamento. Abbiamo messo in luce la bellezza e l’efficacia di introdurre la dimensione narrativa nella pratica didattica, ma non solo: sono emersi spunti utili per chiunque vive ed opera con gli adolescenti (psicologi e terapeuti, librai, genitori, bibliotecari). Perché incontrare una storia - analizzarla, comprenderla, costruirla - significa mettersi in gioco per intero, mente e cuore; sapersi ri-leggere, trovare le tracce di sé, interpretare gli indizi, immaginare scenari futuri. E tutto questo vuol dire “fare orientamento”, in modo trasversale e inclusivo. Con Simona Butò (docente senior e formatrice), Sabina Eleonori (referente Terre di mezzo Scuola). Ospite speciale: Giovanni Gioz Scarduelli, autore e illustratore del romanzo grafico "Corpo a corpo".