Paeds ENT | Management of Paediatric Airway Stenosis | Dr Catherine K.Hart скачать в хорошем качестве
Paeds ENT | Management of Paediatric Airway Stenosis | Dr Catherine K.Hart
4 года назад
Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...
Повторяем попытку...
Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: Paeds ENT | Management of Paediatric Airway Stenosis | Dr Catherine K.Hart в качестве 4k
У нас вы можете посмотреть бесплатно Paeds ENT | Management of Paediatric Airway Stenosis | Dr Catherine K.Hart или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:
-
Информация по загрузке:
Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон Paeds ENT | Management of Paediatric Airway Stenosis | Dr Catherine K.Hart в формате MP3:
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru
Paeds ENT | Management of Paediatric Airway Stenosis | Dr Catherine K.Hart
Management of Paediatric Airway Stenosis Dr Catherine K.Hart, MD, MS Assistant Professor, University of Cincinnati, Department of Otolaryngology, Head and Neck Surgery Cincinnati Children' Hospital Medical Centre Guy's And St Thomas Virtual Grand Rounds 2nd December 2020 Curriculum topics (UK Otolaryngology Higher Surgical Training 2017) 1. Paediatric Otolaryngology - Airway pathology in childhood 00:15 - Outline of session 01:25 - Endoscopic versus open 03:47 - Airway evaluation using rigid endoscope 07:10 - Framework concept for endoscopic intervention 08:17 - Balloon dilation technique with video 10:58 - Endoscopic case with balloon dilatation video 12:34 - Laryngotracheal reconstruction; augmentation grafting 19:35 - Anterior cartilage graft with video 22:17 - Posterior cartilage grafting with video 27:08 - Stenting options, quad therapy and outcomes 30:15 - Q&A
Comments