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A l’occasion de la journée mondiale de la diversité culturelle pour le dialogue et le développement, l’Association Nationale des Enseignants Chercheurs en Langues Étrangère en Algérie (ANECLEA), propose de célébrer la pluralité culturelle dans une perspective didactique « puisque c’est sur la classe de langue que vont se répercuter de façon voyante les conséquences du multiculturalisme et du multilinguisme » (Rispal et Clec, 2008 279-280). Dans une vision qui va au-delà d’une simple juxtaposition de cultures dans la société, cette journée permettra aux chercheurs en langues étrangères d’ici et d’ailleurs d’interroger les jalons théoriques, méthodologiques et pratiques qui permettent l’éducation à l’altérité, la citoyenneté et au vivre-ensemble. Cet évènement sera l’occasion de lancer un débat autour de plusieurs questions: Comment mettre en place une éducation plurilingue et pluriculturelle en classe de langue ? Comment prendre en charge cette diversité culturelle dans le contexte scolaire? Quelle formation mettre en place? Il sera donc question de didactique du plurilinguisme et de la pluriculturalité, de transculturalié, de sociodidactique, de didactisation de la rencontre avec l’autre (interculturalité), et éventuellement d’autres concepts qui se rapportent à la diversité culturelle et contribuent à son développement. Pr. Marielle RISPAIL Professeure en sociolinguistique et didactique des langues et des cultures à l’Université Jean Monnet de Saint-Etienne. Auteur de nombreux travaux sur l'enseignement de langues minorées comme la langue amazighe en Algérie, au Maroc, en Italie, en France et en Espagne ainsi que sur l'enseignement du français langue seconde au Laos et au Vietnam.