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Mediación Cognitiva Docente y Discapacidad Sensorial en la Educación Superior | Retención y Éxito

Ponencia: Mediación Cognitiva Docente para la Retención de Estudiantes con Discapacidad Sensorial en la Educación Superior Evento: V Congreso Internacional de Neurociencias en la Educación Organizan: Facultad de Educación & EPUNEMI — Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) Esta ponencia presenta los avances de una investigación doctoral en su fase final, centrada en el diseño de un modelo teórico de mediación cognitiva docente orientado a fortalecer la retención, inclusión y éxito académico de estudiantes universitarios con discapacidad sensorial (visual y auditiva). El estudio parte de una necesidad real presente en universidades del Ecuador, Latinoamérica y otros continentes, donde aún persisten barreras estructurales, pedagógicas, tecnológicas y actitudinales, que provocan deserción educativa en este grupo de estudiantes.