Обучение и жизненные навыки в 21 веке: структура скачать в хорошем качестве

Обучение и жизненные навыки в 21 веке: структура

ПОЛУЧИТЕ РЕДАКТИРУЮЩУЮ ПРЕЗЕНТАЦИЮ 21-ГО ВЕКА В МОЁМ МАГАЗИНЕ TPT ЗДЕСЬ: https://www.teacherspayteachers.com/P... ПОДДЕРЖИТЕ ЭТОТ КАНАЛ: Помогите мне продолжить работу советом или пожертвованием https://paypal.me/frankavella?locale.... МАГАЗИН TeachersPayTeachers Плакаты, курсы, уроки, презентации и многое другое для занятий https://www.teacherspayteachers.com/S... СОЗДАЙТЕ СВОИ СОБСТВЕННЫЕ АНИМАЦИИ НА ДОСКЕ. ПЕРЕЙДИТЕ ПО ССЫЛКЕ! http://tidd.ly/69da8562 . Это партнёрская ссылка. Я получаю комиссию с каждой продажи, поэтому, пожалуйста, воспользуйтесь! TEESPRING IN EDUCATiON Наклейки, повседневная одежда, чехлы для телефонов, кофейные кружки и многое другое https://teespring.com/stores/teesprin... ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ НА МЕСТЕ КОНТАКТЫ: [email protected] СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ   / frank-avella-404b59b5     / frank_avella   В этом видео рассказывается об обучении в XXI веке для педагогов и учителей с использованием концепции с сайта «Партнёрство ради обучения в XXI веке». В этом видео жизненные навыки 21 века делятся на два компонента: первый — результаты учащихся, а второй — системы поддержки для учителей. Результаты учащихся делятся на четыре различные категории. Первая категория — ключевые предметы и темы 21 века, которые пересекаются между дисциплинами школьной программы. Вторая часть результатов учащихся — это информация, медиа и технологии, а также цифровое гражданство и безопасность учащихся в Интернете. Следующая категория — это учебная среда, навыки обучения и навыки инноваций. И последний раздел результатов учащихся — это жизненные и карьерные навыки. Карьерные навыки — это то, на чем педагоги должны сосредоточиться в своем классе. Вторым компонентом являются системы поддержки педагогов и учащихся. Эта система поддержки учащихся делится на пять частей: первая — стандарты 21 века, вторая — оценки этих жизненных и карьерных навыков, следующая — учебная программа и оценки, за которыми следуют профессиональное развитие и, наконец, учебная среда.