EĞİTİMDE KAPSAYICILIK (2 DERS) скачать в хорошем качестве

EĞİTİMDE KAPSAYICILIK (2 DERS)

KAPSAYICI EĞİTİM KAPSAYICI EĞİTİMDE SINIF YÖNETİMİ KAPSAYICI EĞİTİMDE SINIF YÖNETİMİ NASIL OLMALIDIR? GÖÇ VE TERÖRDEN ETKİLEMİŞ ÇOCUKLARA NASIL DAVRANILMALIDIR? KAPSAYICI VE TRAVMAYA DUYARLI BİR OKUL POLİTİKASI OLUŞTURMAK İÇİN NELER YAPILABİLİR? GÖÇ VE TERÖRDEN ETKİLENMİŞ ÇOCUKLARLA İLETİŞİM KURMAK İÇİN NELER YAPILMALIDIR? ENGELİ OLAN ÇOCUKLARA NASIL DAVRANILMALIDIR? İŞİTME ENGELLİ, KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE DEVAM EDEN ÖĞRENCİYE NASIL DAVRANILMALIDIR? GÖRME ENGELLİ, KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE DEVAM EDEN ÖĞRENCİYE NASIL DAVRANILMALIDIR? FİZİKSEL YETERSİZLİK TANISI BULUNAN ÖĞRENCİYE NASIL DAVRANILMALIDIR? DEHB (DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU) OLAN ÖĞRENCİYE NASIL DAVRANILMALIDIR? TÜRKÇEYİ İKİNCİ DİL OLARAK ÖĞRENEN ÇOCUKLARA NASIL DAVRANILMALIDIR? SÖZSÜZ İLETİŞİM ANA DİLİ FARKLI OLAN ÖĞRENCİLERLE İLETİŞİMDE SÖZSÜZ İLETİŞİMİN ÖNEMİ NEDİR? ANA DİLİ FARKLI OLAN ÖĞRENCİLERLE YAPILAN SÖZSÜZ İLETİŞİMDE NELER YAPILABİLİR? ŞİDDETE MARUZ KALMIŞ ÇOCUKLARA NASIL DAVRANILMALI ŞİDDETE MARUZ KALMIŞ 0-6 YAŞ ARASI ÇOCUKLARIN KENDİLERİNİ İFADE ETMELERİ İÇİN NELER YAPABİLİRİZ? ŞİDDETE MARUZ KALMIŞ 0-6 YAŞ ARASI ÇOCUKLARI RAHATLATMAK İÇİN NELER YAPABİLİRİZ? ŞİDDETE MARUZ KALMIŞ 7-11 YAŞ ARASI ÇOCUKLARIN NE DÜŞÜNDÜKLERİ VE HİSSETTİKLERİ KONUSUNDA KENDİLERİNİ İFADE ETMELERİ İÇİN NELER YAPABİLİRİZ? ŞİDDETE MARUZ KALMIŞ 7-11 YAŞ ARASI ÇOCUKLARIN KENDİLERİNİ GÜVENDE HİSSETMELERİ İÇİN NELER YAPABİLİRİZ? ŞİDDETE MARUZ KALMIŞ 12-18 YAŞ ARASINDAKİ ÇOCUKLARIN NE DÜŞÜNDÜKLERİ VE HİSSETTİKLERİ KONUSUNDA KENDİLERİNİ İFADE ETMELERİ İÇİN NELER YAPABİLİRİZ? ŞİDDETE MARUZ KALMIŞ 12-18 YAŞ ARASI ÇOCUKLARIN KENDİLERİNİ GÜVENDE HİSSETMELERİ İÇİN NELER YAPABİLİRİZ? AFETTEN ETKİLENMİŞ ÇOCUKLARA NASIL DAVRANILMALIDIR? AFETTEN ETKİLENMİŞ ÇOCUKLARLA İLETİŞİM KURMAK İÇİN NELER YAPILMALIDIR? GEÇİCİ KORUMA ALTINDAKİ YABANCI UYRUKLU ÇOCUKLARA NASIL DAVRANILMALIDIR? KAPSAYICI EĞİTİM PROJESİ KAPSAYICI SINIF KÜLTÜRÜ SINIF KÜLTÜRLERİ KAÇ ÇEŞİT SINIF KÜLTÜRÜ VARDIR? İŞBİRLİĞİNE DAYALI SINIFLAR OLUŞTURMAK İÇİN NELER YAPILABİLİR? NASIL BİR LİDERİM? LİDERLİK TİPLERİ NELERDİR? BÜROKRATİK LİDERLİK OTOKRATİK LİDERLİK SERBEST LİDERLİK DÖNÜŞTÜRÜCÜ LİDERLİK HİZMETKÂR LİDERLİK DEMOKRATİK LİDERLİK BİRLİKTEN KUVVET DOĞAR! NİTELİKLİ BİR KAPSAYICI EĞİTİM İÇİN TEMEL BİLEŞENLER NELERDİR? KAPSAYICI EĞİTİMDE AİLENİ ÖNEMİ NEDİR? NİTELİKLİ BİR OKUL AİLE İŞBİRLİĞİ NE DEMEKTİR? KAPSAYICI EĞİTİMDE TOPLUM VE SOSYAL ÇEVRENİN ETKİSİ NEDİR? KAPSAYICI EĞİTİMİN BAŞARIYA ULAŞMASI NASIL SAĞLANIR? OKUL AİLE İŞBİRLİĞİNDE KARŞILAŞABİLECEĞİMİZ EBEVEYN TUTUMLARI AİLELERİN ÇOCUKLARINA KARŞI SERGİLEDİKLERİ TUTUMLAR BAKIMINDAN AİLELER KAÇ GRUBA AYRILIR? BASKICI/OTORİTER AİLELER AŞIRI HOŞGÖRÜLÜ AİLELER AŞIRI KORUYUCU AİLELER KARARSIZ VE DENGESİZ AİLELER TUTARSIZ AİLELER HOŞGÖRÜLÜ VE GÜVEN VEREN AİLELER MÜKEMMELİYETÇİ AİLELER REDDEDİCİ AİLELER AYRIM YAPAN AİLELER OKUL-TOPLUM İŞBİRLİĞİNİ SAĞLAMADA OKUL YÖNETİCİLERİ/LİDERLERİNE UYGULAMA ÖNERİLERİ