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FERREIRO, Emilia. Reflexões sobre alfabetização- Parte 1

Sugira conteúdo para o Canal: https://forms.gle/7VoQGRALChsgbgXC9 Sobre o texto: FERREIRO, Emilia. Reflexões sobre alfabetização.   Este é um livro sobre alfabetização que, contrariando hábitos e expectativas, não traz para o leitor nem um novo método, nem novos testes, nem nada que se pareça com uma solução pronta. O que a autora nos oferece são ideias a partir das quais torna-se possível o que já era necessário: repensar a prática escolar da alfabetização. São reflexões às vezes apaixona- - das - sobre os resultados de suas pesquisas científicas. Emilia Ferreiro é doutora pela Universidade de Genebra, onde teve o privilégio de ser orientanda e colaboradora de Jean Piaget. Suas pesquisas sobre a alfabetização foram realizadas principalmente na Argentina, onde nasceu, e no México, país que a recebeu e onde é, atualmente, professora titular do Centro de Investigação e Estudos Avançados do Instituto Politécnico Nacional. Tradicionalmente a investigação sobre as questões da alfabetização tem girado em torno de uma pergunta: "como se deve ensinar a ler e escrever?" A crença implícita era a de que o processo de alfabetização começava e acabava entre as quatro paredes da sala de aula e que a aplicação correta do método adequado garantia ao professor o controle do processo de alfabetização dos alunos. À medida que um contingente maior de crianças passou a ter acesso à educação, os números do fracasso foram se tornando mais alarmantes. Diante da derrota impôs-se a necessidade de mudanças radicais. Uma unanimidade nacional que - na ausência de instrumentos para repensar a prática falida - converteu-se em caça aos culpados. Ninguém escapou do banco dos réus: os alunos, por serem subnutridos, carentes, deficientes. A escola, por ser uma inexorável máquina de reprodução das relações de poder. O professor, por ser mal pago, malformado, incompetente. Neste momento o círculo parece ter se fechado e tudo indica que as contradições alcançaram um nível realmente desestabilizador. Como diz Emilia Ferreiro: "Em alguns momentos da história faz falta uma revolução conceitual. Acreditamos ter chegado o momento de fazê-la a respeito da alfabetização."