У нас вы можете посмотреть бесплатно Психология денежных привычек поколения Xennial (1976–1985) или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru
Если ваши финансовые привычки кажутся «противоречивыми» (бережливость в одной области, странная расточительность в другой), возможно, дело не в дисциплине. Возможно, дело в эпохе, в которой вас воспитывали. Ксениалы выросли в условиях трудностей с расходами, ограничений на использование наличных денег и отложенного удовлетворения… а затем достигли совершеннолетия как раз в тот момент, когда деньги стали цифровыми, а система рухнула в 2008 году. В этом эпизоде «Логики богатства» профессор Уэлт объясняет, как это сочетание может формировать ваше мышление, ориентированное на дефицит, ментальный учет, избегание долгов и психологию инвестирования, включая толерантность к риску и неприятие потерь. Это также меняет то, как вы используете финтех, справляетесь с социальным сравнением и создаете резервный фонд, никогда полностью не доверяя системе. Если вы неделями изучаете покупки, храните резервные счета, к которым отказываетесь прикасаться, или чувствуете, как ваша нервная система реагирует на баланс в реальном времени… это даст вам понять. Отказ от ответственности: Данный контент предназначен только для образовательных целей и не является финансовой, медицинской или психологической консультацией. Ссылки и дополнительная литература: • Мальмендье и Нагель, 2011 — Макроэкономический опыт формирует склонность к риску (Ежеквартальный журнал экономики) • Джонсон и др., 2009 — Подростковая зрелость и развитие префронтальной коры (Журнал здоровья подростков) Подписаться можно здесь: https://bit.ly/4rlmhIL Отказ от ответственности: Данный контент предназначен исключительно для развлекательных и образовательных/информационных целей и не является финансовой, медицинской или психологической консультацией.