FRADE, Isabel; ARAÚJO, Mônica; GLÓRIA, Julianna. Multimodalidade na alfabetização: usos da leitura e скачать в хорошем качестве

FRADE, Isabel; ARAÚJO, Mônica; GLÓRIA, Julianna. Multimodalidade na alfabetização: usos da leitura e

🎙️ Podcast: Multimodalidade na Alfabetização – Leitura e Escrita Digital na Escola FRADE, Isabel; ARAÚJO, Mônica; GLÓRIA, Julianna. Multimodalidade na alfabetização: usos da leitura e da escrita digital por crianças em contexto escolar. Revista Brasileira de Alfabetização, Belo Horizonte, v. 1, n. 8, p. 57-84, jul./dez. 2018. Neste episódio, discutimos o artigo “Multimodalidade na alfabetização: usos da leitura e da escrita digital por crianças em contexto escolar”, de I. Frade, M. Araújo e J. Glória, publicado na Revista Brasileira de Alfabetização (v. 1, n. 8, 2018). 📚💻 A conversa gira em torno de como as crianças utilizam diferentes linguagens (texto, imagem, som, vídeo) nos processos de leitura e escrita no ambiente escolar, refletindo sobre os desafios e possibilidades da alfabetização multimodal em tempos de crescente digitalização. 🔗 Leia o artigo completo aqui: https://revistaabalf.com.br/index.htm... 📌 Neste episódio, abordamos: O que é multimodalidade na alfabetização Como as crianças usam recursos digitais para ler e escrever O papel da escola na mediação dessas práticas Reflexões sobre currículo, formação docente e inclusão digital 🔔 Inscreva-se no canal e ative o sininho para acompanhar nossos próximos episódios sobre educação, linguagem e práticas pedagógicas! #Multimodalidade #AlfabetizaçãoDigital #Educação #PodcastEducacional #LeituraEscrita #TecnologiaNaEscola #RBA #Alfabetização