Может ли популярная история быть радикальной? Исторические исследования и публикации для широкой ... скачать в хорошем качестве

Может ли популярная история быть радикальной? Исторические исследования и публикации для широкой ...

Лекция по историческим исследованиям 2025 | Может ли популярная история быть радикальной? Исторические исследования и литература для общественности Лекцию по историческим исследованиям 2025 года прочтет Кэтрин Кларк (профессор и директор Центра истории людей, мест и сообществ в Институте исторических исследований). В этой лекции Кэтрин Кларк вновь обратится к вопросу о том, что делает историю радикальной, и спросит, какая именно радикальная история нам нужна в нашей общественной жизни и современном контексте. В частности, она рассмотрит, каким образом популярная история – коммерческие публикации для широкой аудитории – способна быть радикальной, опираясь на опыт и примеры из своей новой книги «История Англии в 25 стихотворениях» (издательство Penguin Allen Lane, сентябрь 2025 г.). Лекция Кэтрин будет посвящена манифесту о том, как основанная на научных исследованиях популярная история может и действительно способствует необходимым и жизненно важным общественным интервенциям – от инклюзивных дискуссий и противостояния развитию искусственного интеллекта до моделирования радикальной эмпатии и воображения. Кэтрин Кларк — профессор и директор Центра истории людей, мест и сообществ в Институте исторических исследований (IHR), где она также является директором отдела истории графства Виктория в Англии. Ранее она была профессором английской литературы в Саутгемптонском университете, где и по сей день является приглашенным профессором. Кэтрин опубликовала множество работ по средневековой истории и культуре, местам, наследию, искусственному интеллекту и использованию прошлого. Её последняя книга «История Англии в 25 стихотворениях» (книга недели по версии Times и BBC Radio 4) содержит 25 стихотворений, написанных с VIII века до наших дней, чтобы по-новому взглянуть на исторические события в Англии и предложить новые перспективы для понимания нации и идентичности.