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Este video educativo de primer grado de secundaria explora la construcción histórica de las identidades sociales, enfocándose en cómo las nociones de infancia, juventud y feminidad han evolucionado a través de los siglos. El video utiliza un enfoque comparativo para demostrar que los roles asignados a estos grupos no son biológicos, sino productos culturales que presentan cambios y permanencias desde la era prehispánica hasta la actualidad. Mediante el análisis de fuentes primarias y figuras emblemáticas como Sor Juana Inés de la Cruz, el video instruye a los estudiantes en el desarrollo de un argumento histórico fundamentado. En última instancia, el recurso busca que el alumnado reflexione críticamente sobre el "deber ser" de las personas y reconozca la importancia de recuperar las voces que la historia oficial suele omitir.