Naturpodden: Helen Ekvall och Stina Weststrand sår kunskapsfrön скачать в хорошем качестве

Naturpodden: Helen Ekvall och Stina Weststrand sår kunskapsfrön

Emil har tagit sig till Göteborgs Botaniska Trädgård. Där träffar han Helen Ekvall som berättar hur frön lär skolelever vilda växter. Och Stina Weststrand som förklarar varför hon samlar in frö med brittiska botanister. Jag knackar på trädgårdskontorets dörr inne i Göteborgs Botaniska Trädgård (https://www.botaniska.se/) . Helen Ekvall och Stina Weststrand öppnar dörren och vi går in till biblioteket där vi börjar spela in. Helen jobbar som utomhuspedagog och Stina som vetenskaplig intendent. 0:00 0:00 Lyssna på Emils samtal med Helen Ekvall och Stina Weststrand, inspelat i biblioteket på Göteborgs Botaniska Trädgård den 21 november 2025. Du kan även lyssna på Spotify, Apple podcaster eller Youtube. Demokratisk rättighet att kunna lära sig arter På senare tid har vi kunnat läsa om hur människor som förlorar kontakten med det levande kan få en rädsla (https://www.natursidan.se/nyheter/man...) för det vilda. Allt fler kan allt mindre (https://www.natursidan.se/nyheter/und...) om vilda växter, men det finns samtidigt ett stort sug efter att lära sig arternas namn bland allmänheten. Och det är få som tänkt lika mycket på hur man kan lära ut en djupare kunskap om vilda växter än Helen och Stina. – Man kan se det som en demokratisk rättighet att få verktyg för att känna igen och känna sig trygg i sin omgivning. Viljan att få känna den relationen är väldigt viktig, funderar Stina Weststrand. I projektet Så vilda får skolbarn så in vilda ängsväxter på en liten yta på skolgården. När växterna börjar blomma kan barnen ta reda på artnamnen på en skylt. På senare tid har projektet blivit en del av EU-projektet EXBIO (https://www.interregnorthsea.eu/expbio) . Foto: Helen Ekvall. Helen och Stina har arbetat med det prisbelönta (https://www.natursidan.se/nyheter/pri...) projektet ”Så vilda” som pågått sedan 2020. Med hjälp av ett pedagogiskt material, utskick av ängsfrön och kontakt med lärare och barn skapar de ängsytor på skolgårdar. Eftersom barnen kan följa växterna i sin vardag blir det lättare för dem att lära sig växternas namn. De får dessutom se hur humlor och fjärilar dyker upp bland blommorna. Projektet har varit fullbokat och runt 3 000 skolelever har deltagit varje år. – Idén för projektet föddes när jag hälsade på min pappa i Storbritannien. Där såg jag små ytor med vilda växter insådda i den stan där jag kommer ifrån. Det var Kew gardens som börjat med ett projekt för att väcka allmänhetens intresse för den vilda floran. När man anmält sitt intresse så får man en påse med frön, berättar Helen (läs om projektet ”Grow wild” här (https://www.kew.org/learning/communit...) ). Helen Ekvall jobbar som utomhuspedagog på Göteborgs Botaniska Trädgård och doktorerar i utbildningsvetenskap på Göteborgs universitet för att ta reda på hur projektet Så vilda kan lära ut vilda växter till barn. Foto: Emil V. Nilsson. Botaniska trädgårdar är ett fönster mot mångfalden Många botaniska trädgårdar i Europa kommer från en historisk tid då växter hämtades från hela världen för att odlas som nyttoväxter, men på senare tid har ett nytt syfte blivit allt viktigare: bevarandearbetet. – Det är viktigt att se den kunskap som finns hos botaniska trädgårdar. Idag integreras artbevarandet för växter med att arbeta ute på plats i den naturliga växtmiljön (in situ) med att bevara arterna utanför det naturliga miljön (ex situ). Och i de botaniska trädgårdarna finns kunskapen om allt från växternas systematik – artnamn och allt det här – med väldigt mycket praktisk odlingskunskap som är otroligt viktig i bevarandearbetet, förklarar Stina. Stina Weststrand är botanist och vetenskaplig intendent på Göteborgs Botaniska Trädgård. Hon arbetar bland annat med att samla in frön från vilda växter för att spara dem i en fröbank för framtida behov. Foto: Emil V. Nilsson. Att samla frön från vilda växter De frön av 21 olika arter som skoleleverna sprider inom projektet Så vilda kommer från företaget Pratensis (https://pratensis.se/) odlingar i Småland. Parallellt så har botaniska trädgården haft diskussioner om hur de bäst ska jobba för att bevara den vilda mångfalden. – Det vi håller på att ta fram nu är små filmer om hur man själv kan samla in frön från vilda växter. Då kommer vi att välja ut tio väldigt vanliga arter, säger Helen. Stina arbetar också med att samla in frön från den vilda floran i Norden. Sy...