Kegiatan pra menulis, Sekolah Malang, PAUD Terpadu Omah Bocah Annaafi скачать в хорошем качестве

Kegiatan pra menulis, Sekolah Malang, PAUD Terpadu Omah Bocah Annaafi

"Kegiatan Pra Menulis untuk anak usia dini" Umumnya anak sudah melakukan kegiatan menulis sebelum anak masuk di tingkat SD. Hal ini terlihat ketika anak melihat alat tulis,biasanya secara spontan ia akan menggunakan alat tulis tersebut untuk menulis, walaupun yang dibuat anak hanya merupakan coretan-coretan yang tampak belum bermakna. Menulis merupakan suatu proses yang kompleks karena merupakan integrasi dari berbagai kemampuan seperti koordinasi mata dan tangan, kemampuan memahami konsep/ide yang sangat dipengaruhi oleh kecerdasan anak. Keterampilan menulis penting dikuasai oleh anak agar anak dapat melakukan komunikasi dan mengekspresikan diri dan keinginannya melalui tulisan (non verbal). Pada prakteknya proses dan kesiapan anak untuk menulis KURANG diperhatikan sehingga anak-anak langsung diberikan alat tulis dan dituntut menghasilkan tulisan sesuai instruksi sehingga anak menolak/tidak suka untuk menulis, sering mengeluh capek, . Keterampilan pra menulis sangat berperan dalam meningkatkan kemampuan anak untuk memegang dan menggunakan pensil, dan kemampuan untuk menggambar, menulis, menyalin, dan warna. Kemampuan menulis awal pada anak adalah berupa huruf, angka, dan gambar awal. Anak perlu diajarkan dan dibimbing untuk mengeksplorasi lingkungan menggunakan berbagai alat dan benda sehingga tangannya menjadi kuat dan tangkas dalam meraih, menggenggam, mengambil dan menjepit benda-benda kecil dengan jemari tangan. Beberapa contoh kegiatan yang dapat mendukung ketrerampilan tangan / pra menulis anak adalah dengan bermain menggunakan plastisin/playdough/adonan, meremas koran/kertas,merobek kertas, menggunting kertas mengikuti pola/ menggunting bebas,memindahkan air menggunakan spon, meronce, mencocok gambar,buka tutup kancing, melukis dengan jari-jari tangan. Jika tangan anak sudah terlatih maka anak sudah bisa memegang alat tulis dengan benar namun jika anak terlihat masih kaku dan mengeluh capek maka sebaiknya tangan anak dilatih kembali melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan bagi anak dan alat tulis yang diberikan adalah yang berukuran cukup besar dan nyaman untuk digenggam. Berikut tahapan memegang pensil : Keterampilan anak di masa usia dini akan menjadi optimal dan memiliki manfaat jangka panjang jika pendidik/orangtua memperhatikan usia dan kemampuan anak, sehingga pendidik/orangtua tidak hanya memperhatikan perkembangan kemampuan anak dalam memegang pensil tetapi juga perkembangan kemampuan menulis. Perkembangan kemampuan menulis tulisan tangan terbagi ke dalam beberapa tahap.Tahapan kemampuan menulis anak adalah sebagai berikut : • Tahap mencoret, usia 2,5 – 3 tahun. Pada tahap ini, kegiatan menulis tulisan tangan yang dilakukan anak hanya berbentuk coretan yang tidak memiliki bentuk, hanya menyerupai tarikan garis ke atas dan ke bawah. • Tahap menulis melalui menggambar, usia 3 – 3,5 tahun. Pada masa ini, kegiatan menulis tangan yang dilakukan anak dengan menggambar. Hal ini disebabkan karena anak menganggap kegiatan menggambar sama dengan kegiatan menulis dan anak menganggap bahwa dengan membuat gambar, berarti ia telah menuliskan pesan kepada orang lain. • Tahap menulis melalui membentuk gambar seperti huruf, di awal usia 4 tahun. Pada tahap ini, secara sepintas apa yang digambar anak menyerupai bentuk suatu huruf. Akan tetapi, apabila diperhatikan lebih cermat maka yang dibuat anak bukannya huruf, namun suatu kreasi atau gambar. • Tahap menulis dengan membuat huruf yang telah dipelajari, usia 4 tahun. Pada masa ini, anak mulai menuliskan huruf-huruf yang dipelajarinya sesuai urutan, seperti menuliskan huruf-huruf yang membentuk namanya. • Tahap menulis dengan kegiatan menemukan ejaan, usia 4 -5 tahun. Pada tahap ini, anak berusaha menemukan ejaan dan membuat kata dari huruf-huruf yang diejanya. Kegiatan ini dilanjutkan anak dengan kegiatan menulis, yaitu menuliskan huruf yang diejanya menjadi berbagai kata yang diinginkan anak. • Tahap menulis tulisan tangan melalui mengeja, usia di atas 5 tahun. Pada masa ini, kemampuan menulis anak sudah sama dengan kemampuan menulis orang dewasa. Jadi ayah bunda...sebenernya stimulasi menulis tidak hanya melulu dengan alat tulis ya...Yuk ajak ananda untuk menguatkan kekuatan 3 jari terlebih dahulu untuk kesiapan tahap menulis ananda. JANGAN LUPA SUBSCRIBE, LIKE & COMENT YA AYAH BUNDA 🙏SEMOGA BERMANFAAT🙏 #sekolahterbaikmalang #belajardarirumah