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2025全國通識教育計畫主管會議 | 如何規劃與經營通識微學程？/ 國立臺北教育大學 謝宜君教授

演講簡介 國立臺北教育大學通識微型學分學程以通識教育七大領域為基礎，依課程特性與能力指標建構一致性的課程模組，協助學生在四年學習歷程中逐步探索興趣，形成可延展且具系統性的跨域學習路徑。學生可依個人目標選擇最適合的微型學程，建立專長組合並提升未來職涯競爭力。 通識中心目前已規劃 19 組微型學程，並於 114 學年度增設「幸福力」、「國際和平」與「人工智慧」等微型學程，使課程涵蓋身心幸福力養成、國際關係與人工智慧數位科技等面向。學生完成 6 至 10 學分後即可申請證書，具體展現其跨域能力。 學程之運作仰賴完善的課程地圖、通識教育委員會與領域召集人之定期檢視，以及穩定專業師資，以確保課程品質。同時結合講座、實作課程與自主學習機制，擴大學生的學習場域。 整體而言，通識微型學分學程的推動，有助提升學生的跨域整合與問題解決能力，深化國際視野，並促進身心靈均衡發展，進而培育具全球競爭力且身心健康的未來青年，落實本校通識教育的全人養成理念。 講者簡介 謝宜君為國立臺北教育大學音樂系教授，現任國際長、通識教育中心主任與國際和平中心主任。其藝術成就屢獲國際肯定，《華盛頓郵報》讚譽其演奏「技術穩健、情感深刻」。近年受邀於緬甸英國大使館、總統府等重要國際與國家層級場合演出，展現其深厚藝術力與文化影響力。 除演奏之外，她以卓越的跨國合作能力推動教育與公益計畫，串聯醫療、社福與國際組織，包括國際扶輪社、台大醫院與長照機構，使藝術成為促進公共利益與跨界連結的重要力量。 身為大學行政者，她以國際視野推動跨文化交流與跨領域合作，並致力培育具備全球視野與社會責任的青年領袖人才。她深信教育的核心在於拓展青年胸襟、強化國際競爭力，使其能在未來世界中創造積極影響。