• ClipSaver
  • dtub.ru
ClipSaver
Русские видео
  • Смешные видео
  • Приколы
  • Обзоры
  • Новости
  • Тесты
  • Спорт
  • Любовь
  • Музыка
  • Разное
Сейчас в тренде
  • Фейгин лайф
  • Три кота
  • Самвел адамян
  • А4 ютуб
  • скачать бит
  • гитара с нуля
Иностранные видео
  • Funny Babies
  • Funny Sports
  • Funny Animals
  • Funny Pranks
  • Funny Magic
  • Funny Vines
  • Funny Virals
  • Funny K-Pop

Iluzja mistrzostwa: GenAI i uczenie się | Joanna Mytnik | 27.06.2025 скачать в хорошем качестве

Iluzja mistrzostwa: GenAI i uczenie się | Joanna Mytnik | 27.06.2025 5 месяцев назад

скачать видео

скачать mp3

скачать mp4

поделиться

телефон с камерой

телефон с видео

бесплатно

загрузить,

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...
Iluzja mistrzostwa: GenAI i uczenie się | Joanna Mytnik | 27.06.2025
  • Поделиться ВК
  • Поделиться в ОК
  •  
  •  


Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: Iluzja mistrzostwa: GenAI i uczenie się | Joanna Mytnik | 27.06.2025 в качестве 4k

У нас вы можете посмотреть бесплатно Iluzja mistrzostwa: GenAI i uczenie się | Joanna Mytnik | 27.06.2025 или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:

  • Информация по загрузке:

Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон Iluzja mistrzostwa: GenAI i uczenie się | Joanna Mytnik | 27.06.2025 в формате MP3:


Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru



Iluzja mistrzostwa: GenAI i uczenie się | Joanna Mytnik | 27.06.2025

Iluzja mistrzostwa: GenAI i proces uczenia się. Strategie wspierania głębokiego myślenia. Joanna Mytnik (Centrum Nowoczesnej Edukacji PG) Link do materiałów interaktywnych: https://view.genially.com/685ffdf5c16... Największym wyzwaniem dla edukacji jest nie sama technologia, ale sposób, w jaki my nauczyciele prowadzimy osoby uczące się w procesie edukacyjnym. Nasza świadomość zagrożeń (cichych problemów) jest kluczowa. I nasza odwaga we wprowadzaniu realnych zmian do procesu dydaktycznego. Jednym z największych zagrożeń dla procesu uczenia się jest iluzja kompetencji. Aby zrozumieć, co tak naprawdę się zmienia, musimy rozumieć, że neuronowe reprezentacje wiedzy tworzą się dzięki długotrwałemu wysiłkowi. Poleganie na zewnętrznych narzędziach przez osoby bez wiedzy dziedzinowej prowadzi do płytkiego rozumienia. W efekcie mózg, który ma dostęp do informacji, ma coraz większe trudności z płynnym myśleniem i dostrzeganiem błędów. Narzędzia GenAI mogą wspierać proces uczenia się, jeśli nie pozwalamy im na zastępowanie wiedzy zinternalizowanej. Pytania, na które szukamy odpowiedzi: Jak wspierać osoby uczące się w budowaniu świadomości zagrożeń współpracy z GenAI na wczesnym etapie pracy? Jak uwrażliwiać osoby uczące się na iluzję mistrzostwa i zagrożenie płynące z delegowania głębokiego myślenia? Jak realnie wspierać krytyczne myślenie, budowanie rusztowania dla biegłości głębokiego myślenia? Czym są rutyny krytycznego myślenia? Jak wspierać osoby uczące się w budowaniu nawyku głębokiego czytania? Jak projektować strategie oceniania w dobie dostępu do GenAI? I co ze starym dobrym Bloomem? Czy praca z modelami językowymi nie zmieniła liniowego układu poziomów celów nauczania w taksonomii Blooma w zapętlony krąg procesowy, gdzie tworzenie przestaje być jednym z etapów? Zapraszamy do namysłu i poszukania nowych strategii wspierających proces uczenia się i oceniania w dobie GenAI. Kluczowa literatura: Oakley et al. 2025. The Memory Paradox: Why Our Brains Need Knowledge in an Age of AI Kosmyna et al. 2025. Your Brain on ChatGPT: Accumulation of Cognitive Debt when Using an AI Assistant for Essay Writing Task Bastani et al. 2024. Generative AI Can Harm Learning 0:07:56 „Dlaczego mnożenia uczymy dzieci bez kalkulatora?” Cognitive offloading. 0:09:46 Neuronowe reprezentacje wiedzy tworzą się dzięki długotrwałemu wysiłkowi Oakley et al. 2025 „The memory paradox” 0:19:20 Dług poznawczy. 0:21:51 Zaangażowanie chatGPT po etapie pracy własnej (brain-to-LLM) wywołuje wysoki poziom integracji poznawczej i reaktywacji pamięci” Kosmyna et al. 2025 „Your brain on chatGPT” 0:24:49 Uczniowie korzystający z chatGPT (po odebraniu wcześniejszego dostępu) osiągają gorsze wyniki niż uczniowie nigdy nie korzystający ze wsparcia AI. Bastani et al. 2024 „Generative AI can harm learning” 0:28:10 Paradoks ekspertyzy (mistrzostwa, kompetencji) Lista artykułów naukowych 0:30:18 Iluzja innowacyjności, zależność cyfrowa, kryzys zaufania do wiedzy – artykuły naukowe 0:32:53 AI i uczenie się: lista 10 zagrożeń dla procesu poznawczego 0:36:40 BigTech i sektor edukacji The Alan Turing Institute 2025. Understanding the imapcts of GenAI use on children 0:41:09 Prace dyplomowe: czy mamy problem? Kultura szukania drogi na skróty i unikania odpowiedzialności. 0:47:5 Jak wesprzeć studentów czytaniu, pisaniu, głębokim myśleniu, refleksji? 0:47:59 Głębokie czytanie: 15 instrukcji wspierających budowanie nawyku refleksyjnego czytania 0:55:28 Rutyny myślenia krytycznego (sekwencje kroków używanych do budowania rusztowania i wspierania myślenia) „See-Think-Wonder”, „I used to think… Now I think…”, zestaw narzędzi rutyn myślenia „Project Zero” (Univ. Of Harvard) 0:59:06 Lista 16 pytań krytycznych do pracy z GenAI (dla studentów) 1:01:15 Refleksyjne myślenie (8 instrukcji na zajęcia) „Gdzie AI była pomocna, gdzie przeszkadzała w pracy?” 1:07:08 Karta autorefleksji: 10 pytań dla ST „Jak AI wpływa na moje uczenie się?” (narzędzie wspierające samoocenę). 1:10:47 Hybrydowe pisanie: zadania wspierające refleksyjne pisanie z AI „Ja vs AI” | „Pisanie iteracyjne 1-2-3” 1:09:00 6 zasad pisania w dobie AI Eaton 2021 „Plagiarism in Higher Education” 1:12:52 Hybrydowe pisanie: linia czasu, 4 etapy procesu (grafika) 1:14:28 5 zasad pracy z AI (wytyczne dla ST) 1:15:29 Ocenienie 1:19:26 Od mierzenia wiedzy do wspierania rozwoju kompetencji poznawczych i etycznych (4 strategie) 1:20:39 Od selekcji do tutoringu i refleksyjnego myślenia (3 strategie) 1:21:35 Rubryki procesu i rozwoju (kryteria: zaangażowanie, refleksja, samodzielność, etyka) 1:22:46 Lista 5 pytań do refleksji nad procesem uczenia się (dla ST) 1:23:59 Checklista (dla NA) : czy mój sposób oceniania wspiera rozwój studentów? (10 pytań) 1:25:49 Strategie oceniania (9) wspierające rozwój 1:27:15 Sylabus (efekty, metody i kryteria oceny) 1:29:50 Efekty uczenia się

Comments
  • AI dla nauczycieli w pigułce: krok po kroku obsługa chatGPT, prompty 1 месяц назад
    AI dla nauczycieli w pigułce: krok po kroku obsługa chatGPT, prompty
    Опубликовано: 1 месяц назад
  • Jak AI sprawia, że stajemy się głupi | Barbara Klaudel | 13.06.2025 6 месяцев назад
    Jak AI sprawia, że stajemy się głupi | Barbara Klaudel | 13.06.2025
    Опубликовано: 6 месяцев назад
  • AI i edukacja: kolejna runda. Debata ekspercka | 3.10.2025 r. | Politechnika Gdańska 2 месяца назад
    AI i edukacja: kolejna runda. Debata ekspercka | 3.10.2025 r. | Politechnika Gdańska
    Опубликовано: 2 месяца назад
  • Informacje Telewizja Republika 19.12.2025 godzina 13:30 3 часа назад
    Informacje Telewizja Republika 19.12.2025 godzina 13:30
    Опубликовано: 3 часа назад
  • Autorefleksja w praktyce: historia nauczyciela, który uczył się razem ze studentami | 5.12.2025 4 дня назад
    Autorefleksja w praktyce: historia nauczyciela, który uczył się razem ze studentami | 5.12.2025
    Опубликовано: 4 дня назад
  • Antyczna Florencja. Od castrum do miasta 3 месяца назад
    Antyczna Florencja. Od castrum do miasta
    Опубликовано: 3 месяца назад
  • Prezydent Zełenski: Rosja pragnie zrujnować stosunki Polski z Ukrainą 3 часа назад
    Prezydent Zełenski: Rosja pragnie zrujnować stosunki Polski z Ukrainą
    Опубликовано: 3 часа назад
  • WIECZORNA AWANTURA W SEJMIE! Posłowie starli się przed głosowaniami! 8 часов назад
    WIECZORNA AWANTURA W SEJMIE! Posłowie starli się przed głosowaniami!
    Опубликовано: 8 часов назад
  • 1 час назад
    "Nasz wysiłek nie spotkał się z docenieniem” – mocne słowa Nawrockiego
    Опубликовано: 1 час назад
  • Spotkanie Prezydenta RP i Prezydenta Ukrainy z przedstawicielami mediów. 3 часа назад
    Spotkanie Prezydenta RP i Prezydenta Ukrainy z przedstawicielami mediów.
    Опубликовано: 3 часа назад
  • Jak łaczyć empatię, praktykę i grywalizację w dydaktyce technicznej | Marcin Szczepański | 7.11.2025 1 месяц назад
    Jak łaczyć empatię, praktykę i grywalizację w dydaktyce technicznej | Marcin Szczepański | 7.11.2025
    Опубликовано: 1 месяц назад
  • ЭСТОНИЯ: Город у границы с Россией - как выглядит изнутри, какой язык слышен и столкновение культур 1 час назад
    ЭСТОНИЯ: Город у границы с Россией - как выглядит изнутри, какой язык слышен и столкновение культур
    Опубликовано: 1 час назад
  • Współczesna samotność. Z perspektywy socjologa 2 дня назад
    Współczesna samotność. Z perspektywy socjologa
    Опубликовано: 2 дня назад
  • NOWE INFORMACJE! JAK NAS OSZUKUJĄ WS. MERCOSUR (FILM KONFEDERACJI) 1 день назад
    NOWE INFORMACJE! JAK NAS OSZUKUJĄ WS. MERCOSUR (FILM KONFEDERACJI)
    Опубликовано: 1 день назад
  • „Gdy AI spotyka wykreślankę”, Magdalena Kaleta-Kuzińska 6 месяцев назад
    „Gdy AI spotyka wykreślankę”, Magdalena Kaleta-Kuzińska
    Опубликовано: 6 месяцев назад
  • KSIĄŻĘ LUBOMIRSKI-LANCKOROŃSKI, TELEFON OD WIDZA I DŁUGI. GDZIE SĄ PIENIĄDZE? 5 часов назад
    KSIĄŻĘ LUBOMIRSKI-LANCKOROŃSKI, TELEFON OD WIDZA I DŁUGI. GDZIE SĄ PIENIĄDZE?
    Опубликовано: 5 часов назад
  • Prezydent Nawrocki: Wizyta prezydenta Ukrainy to dobra informacja dla naszego regionu, dla Rosji zła 4 часа назад
    Prezydent Nawrocki: Wizyta prezydenta Ukrainy to dobra informacja dla naszego regionu, dla Rosji zła
    Опубликовано: 4 часа назад
  • „Empatyczna edukacja: w szkole najważniejszy jest człowiek”, Anna Szulc 6 месяцев назад
    „Empatyczna edukacja: w szkole najważniejszy jest człowiek”, Anna Szulc
    Опубликовано: 6 месяцев назад
  • Briefing Marszałka Sejmu po spotkaniu z Prezydentem Ukrainy Wołodymyrem Zełenskim 2 часа назад
    Briefing Marszałka Sejmu po spotkaniu z Prezydentem Ukrainy Wołodymyrem Zełenskim
    Опубликовано: 2 часа назад
  • Debata z udziałem rektorek polskich uczelni 6 месяцев назад
    Debata z udziałem rektorek polskich uczelni
    Опубликовано: 6 месяцев назад

Контактный email для правообладателей: [email protected] © 2017 - 2025

Отказ от ответственности - Disclaimer Правообладателям - DMCA Условия использования сайта - TOS



Карта сайта 1 Карта сайта 2 Карта сайта 3 Карта сайта 4 Карта сайта 5