Rośliny 8 🌿Paprocie, skrzypy, widłaki - paprotniki - matura liceum biologia rozszerzona скачать в хорошем качестве

Rośliny 8 🌿Paprocie, skrzypy, widłaki - paprotniki - matura liceum biologia rozszerzona

UWAGA BŁĄD! na slajdzie 11:30 zakradł się błąd, powinno być oczywiście napisane DWUPIENNE przedrośla. Dzięki za zwrócenie uwagi. Zaproś mnie na kawę ☕️ https://buycoffee.to/aniodbiologii Lub dorzuć się do zrzutki 👛 https://zrzutka.pl/aniodbiologii (możliwe są tu wpłaty jednorazowe oraz cykliczne) DZIĘKUJĘ!!! Źródło zdjęć: psylot: https://istudy.pk/wp-content/uploads/... gametofit paproci: https://www.fs.fed.us/wildflowers/bea... paproć: By Sanjay ach - Own work, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index... pastorałka: By Rror - Own work, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index... salwinia pływająca: By Le.Loup.Gris - Own work, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index... widłak: By Christian Fischer, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index... skrzyp: Autorstwa Stefan.lefnaer - Praca własna, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index... pęd zarodnionośny skrzypu: Autorstwa Krzysztof Ziarnek, Kenraiz - Praca własna, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index... azolla: Autorstwa Tpa2067 - Praca własna, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index... 🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️ Paprocie, skrzypy, widłaki - paprotniki - Rośliny 8 - matura liceum biologia rozszerzona Social Media: Instagram:   / aniodbiologii   Facebook - fanpage:   / aniodbiologii   Discord:   / discord   SPIS TREŚCI: 00:00 Start 00:32 Czym się zajmujemy? klasyfikacja roślin lądowych (przypomnienie) 1:20 Jakie grupy zaliczamy do "paprotników"? 2:20 Drzewo filogenetyczne roślin - gdzie są "paprotniki"? 2:57 Co mają wspólnego z mszakami? Porównanie 5:26 A czym się różnią od mszaków? 8:00 Cykl życiowy "paprotników" - unikanie samozapłodnienia 9:40 Jednakozarodnikowość i różnozarodnikowość 11:56 Cykl życiowy - schemat 13:44 Paprociowe - krótka charakterystyka 15:40 Widłakowe - krótka charakterystyka 18:04 Skrzypowe - krótka charakterystyka 20:36 Znaczenie "paprotników" Wymagania (z podstawy programowej): Dział IX Różnorodność roślin. 2. Rośliny lądowe i wtórnie wodne. Uczeń: 2) Przedstawia na przykładzie rodzimych gatunków cechy charakterystyczne mchów, widłakowych, skrzypowych, paprociowych i nasiennych oraz na podstawie tych cech identyfikuje organizm jako przedstawiciela jednej z tych grup 5. Rozmnażanie i rozprzestrzenianie się roślin. Uczeń: 1) wykazuje, porównując na podstawie schematów, przemianę pokoleń mchów, paprociowych, widłakowych, skrzypowych, nagonasiennych i okrytonasiennych, stopniową redukcję gametofitu.